第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页2022学生寒假周记学生寒假周记模板汇总6篇时间真是转瞬即逝，一周又过去了，信任大家都倍感充溢，收获良多吧，是时候在周记中好好总结过去的成果了。一起来参考周记是怎么写的吧，以下是我为大家收集的学生寒假周记6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学生寒假周记篇1正月十六的早上，我早早地起床了。你们或许会问：放假了为什么起的那么早呢？告知你们吧，今日我要和作文班的同学去爬山。我们来到了山脚下，看着雄伟宏伟的风凰山，“好高啊！”我不禁发出了赞美。虽然路很陡，但我们大家在一起一路上说说笑笑也就不胆怯了！我们这一群小孩都没有登过凤凰山，所以我们很新奇。我们见着一片叶子，一块石头……都叽叽喳喳的探讨个半天。学生寒假周记篇2今日，我和妈妈一起去书店买书。我发觉有一本叫《趣味数学》的书里有一道题使我迷惑不解。这道题是这样的：比尔用10元买了一条狗后以15元卖出，接着又以20元买回，最终又以25元卖出，问比尔最终挣钱还是赔钱了？我觉得买了又卖，卖了又买，反复之中，思维也被搞得混乱起来。我就去问妈妈，妈妈说：“你假如能依据“买”和“卖”的数量进行归类，则豁然开朗。我想：“买”用去的钱：10+20=30（元）。“卖”挣的钱：15+25=40（元）。明显，比尔挣钱了，挣了40-30=10（元）啊！数学的学问真丰富呀！评：学生学习数学把所学学问联系，运用于生活实际，可以促进学生的探究意识和创新意识的形成。通过学生亲身体验，不仅使学生学到活生生的数学，感受到数学存在于生活中，而且使学生经验了一次愉悦的胜利的情感体验。学生寒假周记篇3在每年的农历正月十五——元宵节这一天，家家户户都聚在一起，吃着团聚饭过小年。当然元宵节的习俗可不止这些。有很多好玩的风俗：猜灯谜、吃元宵、观花灯和耍社火等等。我映像最深刻的则是吃元宵了。每逢元宵节这天，我都会嘟哝着要吃美味可口的汤圆了。早晨，奶奶打算好各色各味的汤圆们。等着我一个个“一举歼灭”。还记得小时候第一次吃元宵的时候，真的是妙趣横生。让我娓娓地讲给大家听听吧!第一次吃汤圆的时候，那时我还很小。我坐在餐桌上，看着碗里那些圆乎乎的“小家伙”们，感觉有些新奇。我夹起一个小汤圆，拿在手上捏了捏，越捏越用劲，越捏越兴奋，汤圆在我手中死命地挤压。突然，从汤圆中流出了一些黑乎乎的东西，并且还过分的烫啊!我抓着被我捏得“皮开肉绽”的汤圆，一下被烫得把汤圆都扔在了桌上。稚嫩的我竟傻乎乎地问妈妈：“妈妈，这汤圆是用来干嘛的啊?它怎么还烫我的手呢?”“小傻瓜，汤圆盛在碗里，不是用来吃的，那是用来干什么的呢?”妈妈笑了笑说。我也歪着头乐呵呵的笑着。我用打算好的勺子挖起一个汤圆，便迫不及待的送进嘴里。没想到，心急吃不了热豆腐，烫得我舌头麻得通红的。我大声叫唤：“我不吃了，不吃啦!哼!汤圆欺压人!”我急得只能埋怨。这是妈妈走过来告知我：“珍宝，想吃汤圆，要渐渐来，不要焦急，凉了再吃。”我听了点了点头，把汤圆放在嘴边吹了吹，又放进了嘴里，没想到的是，原来汤圆那么好吃!各种各样的汤圆有不同的味道，我兴奋的大声喊着：“我爱吃汤圆!”我的喊声在家中余音绕梁。当年的元宵节是我经验过最好玩的一个节日。那一天，我有欢乐也有一点小苦痛哦!学生寒假周记篇4今日早上起床之后爸爸告知我外面下雪了，我赶忙跑到窗前望见外面白茫茫的，真是太美了！我又来到奶奶家吃早饭，刚吃完家住XX的哥哥来我家做客了。我们在家玩了一会儿我又和哥哥到院子里玩雪