爸爸妈妈你们辛苦了！从今天起：我一定听您的话我一定用好成绩来回报您我一定成为您的骄傲请您相信我重点考查发现问题和探索问题的能力，搜集信息和整理资料的能力，提出假设或观点的能力。重点考查学生对文章内容的理解、评价，对重点字、词的记诵、注解，重点句子的翻译等。古诗文阅读以课内为主，适当拓展。通过考查学生对形象、情感、语言的领悟程度，来考查学生初步的鉴赏文学作品的能力。通过考查学生对形象、情感、语言的领悟程度，来考查学生初步的鉴赏文学作品的能力。具体考查"词句的理解，文意的把握，信息的筛选，要点的概括，内容的探究，作品的感受"等。文学文化常识及默写、课外阅读检测等。第四：支持孩子学习上的一切要求。古诗文阅读以课内为主，适当拓展。积累与运用约占、综合性学习20%；积累与运用约占、综合性学习20%；作文的命题力求有新意，贴近学生思想和生活实际，淡化文体要求。现代文阅读的考查着眼于学生对阅读材料的整体感知、领悟、归纳、评析等方面，重视考查学生对文本的综合理解能力。常用字（含形、音、义）、词（含成语）、句（含标点符号）、具体考查"词句的理解，文意的把握，信息的筛选，要点的概括，内容的探究，作品的感受"等。积累与运用约占、综合性学习20%；第二：能给孩子组装台电脑的就组装一台古诗文阅读以课内为主，适当拓展。作文的命题力求有新意，贴近学生思想和生活实际，淡化文体要求。重点考查学生对文章内容的理解、评价，对重点字、词的记诵、注解，重点句子的翻译等。文学文化常识及默写、课外阅读检测等。通过考查学生对形象、情感、语言的领悟程度，来考查学生初步的鉴赏文学作品的能力。我一定用好成绩来回报您古诗文阅读约占10%；具体考查"词句的理解，文意的把握，信息的筛选，要点的概括，内容的探究，作品的感受"等。作文的命题力求有新意，贴近学生思想和生活实际，淡化文体要求。通过考查学生对形象、情感、语言的领悟程度，来考查学生初步的鉴赏文学作品的能力。重点考查学生对文章内容的理解、评价，对重点字、词的记诵、注解，重点句子的翻译等。现代文阅读约占24%；古诗文阅读以课内为主，适当拓展。通过考查学生对形象、情感、语言的领悟程度，来考查学生初步的鉴赏文学作品的能力。现代文阅读的考查着眼于学生对阅读材料的整体感知、领悟、归纳、评析等方面，重视考查学生对文本的综合理解能力。文学文化常识及默写、课外阅读检测等。要求学生能规范、熟练地运用祖国的语言文字写作记叙文、简单的说明文、议论文，并能做到感情真挚、中心明确、内容完整、条理清楚、文从字顺、标点正确、书写清楚、鼓励有创意的表达。爸爸妈妈，这就是将来的我请您相信我!1、积累与运用常用字（含形、音、义）、词（含成语）、句（含标点符号）、文学文化常识及默写、课外阅读检测等。2、古诗文阅读古诗文阅读以课内为主，适当拓展。强调能阅读浅显的古诗文，能理解常见实词在文中的含义，了解常见文言虚词在文中的用法；重点考查学生对文章内容的理解、评价，对重点字、词的记诵、注解，重点句子的翻译等。3、现代文阅读现代文阅读的考查着眼于学生对阅读材料的整体感知、领悟、归纳、评析等方面，重视考查学生对文本的综合理解能力。具体考查"词句的理解，文意的把握，信息的筛选，要点的概括，内容的探究，作品的感受"等。通过考查学生对形象、情感、语言的领悟程度，来考查学生初步的鉴赏文学作品的能力。现代文阅读的选材以课外为主，强调选文的思想内涵和文化品位，注重人文价值导向，体现母语特点，突出综合性。4、综合性学习综合性学习着重考查学生的探究精神和创新意识，主要体现为语文知识、能力的综合运用，书本学习与实践活动的紧密结合。重点考查发现问题和探索问题的能力，搜集信息和整理资料的能力，提出假设或观点的能力。5、写作要求学生能规范、熟练地运用祖国的语言文字写作记叙文、简单的说明文、议论文，并能做到感情真挚、中心明确、内容完整、条理清楚、文从字顺、标点正确、书写清楚、鼓励有创意的表达。作文的命题力求有新意，贴近学生思想和生活实际，淡化文体要求。各题型所占分数的比例建议：谢谢观看