美术教学教案设计指南（专业19篇）教案是教师对课程内容、教学方法和教学资源等进行整合的重要工具。教案编写需要注重教学方法的多样性，以满足学生不同的学习需求。通过查阅这些教案范例，我们可以了解到不同教学内容的组织方式和教学方法。美术教学教案设计指南篇一1、能大胆作画，把主体形象画大、画满。2、学习用放射线涂法来进行涂色。3、能根据画纸颜色选择相似色涂画主体，选择冷暖对比色勾画背景。二、活动准备。范画若干，皮纹卡纸、勾线笔人手一份。三、活动过程。（一）预热阶段。谈话活动“可爱的猪”（1）今年是哪个生肖年？（2）你见过猪吗，它长得什么样？（二）图形刺激阶段。1、（出示范画）你喜欢这些猪吗？为什么？（请幼儿以自己对画的理解看着图说一说）。2、观察猪的形象，老师示范、幼儿学习画猪的形象。（1）侧面转脸的猪：大大的头画在纸的上方，半圆形的身体，尖耳朵，四条腿，卷尾巴，细眼睛，突出的鼻子。（2）正面的猪：大大的头画在纸的正中间，半圆形的大耳朵，两条腿。（3）从上往下看仰脸的猪：大大的头画在纸的下方，椭圆形的身体，尖耳朵，两条腿，卷尾巴。3、老师示范、幼儿学习画背景（三种不同的背景花纹）。（三）创造表现阶段。1、提出创作要求。（1）选择自己喜欢的一种形象作画。（2）用勾线笔勾画主体轮廓，画大、画满，特别是头要画大。（3）根据画纸颜色选择相似色涂画主体（教师示范用放射线涂法来进行涂色），猪身上的花纹用其他色系颜色涂出。（4）选择与画纸颜色为冷暖对比色的颜色直接勾画出背景花纹。2、幼儿创作，教师进行指导。（四）作品赏评阶段：1、教师展示幼儿作品。2、幼儿自评，说说自己作品的优点。3、幼儿互评，说说自己喜欢的画及可以学习的方面。4、教师小结。四、活动结束。美术教学教案设计指南篇二1、通过观察了解油菜花的主要特征。2、学习用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。活动准备。1、图片：油菜花。2、画纸，水彩笔，油画棒。活动过程。一、导入。出示图片：油菜花。教师：小朋友，你们认识这种花吗？知道叫什么名字吗？二、展开。1、观察油菜花的外形。（1）观察花的外形。--仔细看看它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？--油菜花的颜色是什么样的？--油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？（2）你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？（幼儿结合已有经验讲述。）。教师小结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。（3）观察枝干及菜叶。--油菜花的枝干是一根还是有很多根？它们是怎样排列的？--油菜花的叶子是什么形状的？它们怎样排列生长在枝干上的？幼儿观察后回答。2、幼儿绘画。教师：今天我们就把油菜花画出来，大家一起欣赏好不好？幼儿绘画，教师巡回指导。启发幼儿画好后可以再添画一些别的景物。3、展示幼儿作品，相互欣赏。请幼儿说说自己最喜欢哪幅作品，为什么？三、结束。教师小结，表扬绘画有创意的幼儿。活动目标：1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。2、养成干净整洁的习惯。活动准备：1、幼儿利用光线做影子游戏。2、1―4种调好的颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。活动过程：a)出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画兴趣。老师：画上是什么动物？画的前面没有光也没有小象，小象的影子怎么会到纸上呢？b)学习喷画的方法。i.先将图画纸铺平，再把自己喜欢的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在纱窗上来回刷），将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，因为喷不到颜色而不变色，喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉，就留下了物形的影子。ii.为了使画面更漂亮，可以喷2或3种颜色：喷完一种颜色后，必须等晾干才能喷另一种颜色。c)提出要求，幼儿操作，老师巡回指导。d)请幼儿欣赏作品，说一说喜欢哪幅作品，为什么。（引导幼儿从图案排列美观、色彩搭配好、喷色均匀等方面进行欣赏评价）。大班美术：金灿灿的油菜花。美术教学教案设计指南篇三教学目标：1、继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。2、初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象力和表现力等。3、观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。教学重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。教学难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。教学准备:。教师：范画，图片。学生：油画棒等作画工具。教学时间：1课时。教学过程：第一课时。一、激趣。（1）学生回忆过年过节时候印象最深刻的一次放烟花的情景或者看到的漂亮的烟花。（2）出示烟花图片，提问：你觉得烟花美吗？为什么？你还