第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT2页管理组织及职责德育管理网络组织及职责为加强对德育工作的领导，提高德育工作实效性，建立以校长为组长、行政人员为成员的校德育工作领导小组，定期研究学校德育工作，德育处在学校党支部、校长室领导下，具体负责学生的思想政治工作，落实德育的科学化、条例化、制度化的具体内容和措施。校长室、党支部校长按教育方针政策及上级党政领导部门的指示、要求，主要通过与教学质量紧密相结合的渠道和德育工作管理的行政渠道，全面组织学校德育工作，对上级、家长、社会、学生负责，履行职责，完成德育。党支部监督保证发挥政治核心作用，从监督、保证德育的方向性、教育性，更加强对学校德育工作的领导。德育处1.根据新学期特点和学生思想情况，及时制订德育计划，组织班主任订好班级工作计划，并检查计划的执行情况，并有针对性地开展中心教育活动。2.定期召开班主任会议，指导班级工作，期末对班主任工作进行定性和定量考核。3.定期举行班主任校本培训工作，提高班主任自身素质。4.学校对深长的奖惩工作及学期、学年末对学生思想品德的考评。5.安排学校值周管理工作。少先大队1.定时发展新队员（团员）。2.加强队员（团员）思想教育，使（队员）团员在全体同学中真正起到先锋模范作用。3.协助校长室搞好各类活动。4.协助德育处落实好竞赛活动。班主任1.全面了解和研究学生。2.组织和培养班集体。3.做好学生的个别教育工作。4.协调与统一多方面的教育力量。5.进行日常管理工作。6.临时完成学校交给的各项任务。课任教师1.在各学科中有目的的渗透德育内容，进行思想政治教育。2.配合学校以主人翁意识管理学生，及时处理或上报各类偶发事件。