第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页2022主题活动策划主题活动策划三篇主题活动策划篇1一、指导思想：xx小学近半个世纪的风雨历程铸就了校内美丽、校风优良、教化优质、服务优秀;教学扎实、管理落实、科研求实、发展真实的四有四实的优质教化形象。特殊近年在学校锐意改革、跨更加展中，涌现出了一大批敬业爱生、勤奋求实、改革创新、锐意进取、师德高尚、业务精湛的优秀老师。为了弘扬泡小优良传统，激励先进，在老师中树榜样，树正气，让老师找到追逐的目标，奋斗的方向，我们将评比表彰优秀老师。二、表彰时间：每年老师节三、表彰内容：1、省、市、区学科带头人、优秀老师、优秀青年老师、师德先进个人。2、泡桐树小学师德标兵、优秀班主任、教学能手。四、学校优秀评比方法：1、以学科组为单位，实行自愿申报与民主评议相结合的方法评比出优秀班主任或师德标兵、教学能手各一名。(语文组评比优秀班主任，数学组和科任组评比师德标兵)2、凡申报的老师介绍自己的工作业绩，采纳无记名投票的方式评比。3、评比结果上报学校进行公示。4、每学年期末评比一次，与老师年度考核相结合，老师节进行表彰。五、评比细则：1、师德标兵(优秀班主任)(1)为人师表。用老师职业道德标准规范自己的言行，到处作学生的表率，深受家长信任、学生宠爱。(2)管理一流。班级管理有序，班风好，受到任课老师的好评，班级财产管理好，学年中被评为学校文明班级的次数在年级中名列前茅。学科老师主动、主动参加班级教化活动和班级管理。主题活动策划篇2活动背景诚恳守信是中华民族的传统美德，诚信由“诚”与“信”两个规范组成，二者意义相通，而又不尽相同。“诚”的本义是真实、真实，引申为人的道德情感和社会行为则有诚恳、恳切、真挚、真情实意、童叟无欺等含义。“信”的本义是求真、守诚，引申为人的道德情感和社会行为则有追求真理、坚持真理、信守承诺、笃守约定等含义。“诚信”是立国之本，“诚信”是立业之本，“诚信”是立身之本，“诚信”是处世之宝。当今中国经验着空前困难的大变革，很多人出现道德迷失，产生诚信危机。我国现实生活中存在的诚信缺失、欺瞒欺诈等道德失范问题及不诚信的“病毒”进一步在人群中扩散，假如得不到刚好有效地解决，必定扰乱正常的社会经济秩序，影响改革发展稳定的大局及和谐社会的构建。而小学阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的启蒙阶段，所以在这一阶段开展诚信教化很有必要。活动理念学生是祖国的将来。教化应发挥其特别育人功能，教化学生做诚恳守信的人，使诚信成为同学们尊崇的一种理念，形成全社会所提倡的共同价值观、道德观、诚信观。活动目的通过开展“做诚信的阳光少年”中队主题班会活动，让队员时刻心中装着诚信，与诚信同行，体验诚信，感悟诚信，培育队员诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化，无论身处何方，时刻做讲诚恳、守信用的阳光少年。通过诚信主题班会活动的开展，引导学生形成正确的人生观、世界观、价值观，发挥教化特别的育人功能。活动打算收集有关诚信的格言谚语，做诚信书签，围绕诚信自编儿歌，收集诚信小故事，排练相声、小品……活动过程（一）出旗仪式1、整队、报告人数。2、全体起立、出旗、敬礼、礼毕、唱队歌、请坐。（二）活动过程第一篇章：走进诚信1、镜头：小明同学迟到了，他的同班同学小青正在值日。假如不记小明，班上就能得到纪律红旗。可小青毅然决然地在值日记事本上登记了小明的迟到状况。2、主持人：你觉得小青这样做对不对？他身上具有一种怎样的品质？你假如遇到类似的状