汉字研究报告400字五年级作文范文1.汉字研究报告400字五年级作文范文一、问题的提出汉字，像一个个充满灵气的小精灵。在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人。为了更深刻地了解中华文化博大精神，我做了这份研究报告。二、研究方法1、通过上网查阅，了解汉字的起源，了解汉字的演变过程。2、其它方法。三、资料整理汉字的起源：传说，仓颉从绳结记录的史书给黄帝提供的史实出了差错，致使黄帝在和炎帝的边境谈判中失利。事后，仓颉愧而辞官云游天下，遍访录史记事的好办法。三年后他回到故乡白水杨武村，独居深沟“观奎星圜曲之式，察鸟兽蹄爪之好”整理得到各种素材，创造出了代表世间万物的各种符号，他给这些符号起了个名字，叫汉字。汉字的演变过程：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。汉字的谐音：外甥打灯笼——照旧（舅）孔夫子搬家——净是输（书）梁山泊的军师——无（吴）用四、研究结论汉字真有趣，我们要好好保护它。2.汉字研究报告400字五年级作文范文一、问题的提出在现实生活中，我们都离不开汉语言文化，可在使用汉字时有些人却容易在书写上出现问题，比如写错别字，为了帮助人们规范用字，我展开了此次调查研究。二、研究方法我调查了街边的广告牌，还分析了同学们作业本中的错别字。三、资料整理错别字的类型多样，出现的错误也让人啼笑皆非，现归类如下：1、同音致误有些店铺为了推销，用同音字代替原来的字，如“桃之夭夭”、“老婆食代”，这一类店名，利用读音相似，把原来词语中的字用其他同音字代替。这样的手段在现实生活中十分常见。虽然这样起到了推销作用，但是却误导了正在学习的人，让他们误以为那些词语本来就是那样写的。2、形近致误我们在作业中经常因为字形相近而出现错误。比如一个同学把“自己”写成了“自已”，就闹出了一个小笑话。之所以大家经常写错，是因为字形太像，无法分辨。有一次老师说在看作业时发现了一位同学把“陡峭”写成了“徒削”，顿时教室里就笑声一片。四、研究结论汉字的知识十分丰富，历史悠久。汉字的演变从甲骨文、金文、小篆、隶书才到我们今天所用的楷书。所以我们要学好汉字，做好汉字小医生。我提议大家要正确使用汉字，把我们中国的汉字艺术发扬光大。3.汉字研究报告400字五年级作文范文一、调查的目的汉字是我们的国粹，散发着艺术的魅力。但是作为小学生，我们对它却知之甚少。为此我专门做了一次调查。二、调查方法1．查阅有“川”字的书籍和报刊。2．上网浏览，了解“川”字有哪些写法，各有什么特点。三、资料整理在我努力的调查之中，我发现了“川”字也有很长的一段演变过程。首先由甲骨文“川”字出场，它的身形和流动的水一样。接下来出场的是金文的“川”字，它的样子和甲骨文差不多，只是变粗了些而已，其他没有什么变化。到了小篆，它变得有些像现在的“川了”，它不再是以前的波浪线了，它慢慢的变成了直线，也已经不怎么像水流了，像三条马路，有长有短。到了现在“川”字已经变成了一个个直线笔直端正。以前的“川”字像流动的水，现在反而不像了。不过现在的“川”不光能指水，还能指山了。四、研究结论“川”字的演变过程也能这么精彩，它经过了那么多时代，才变成这个样子。这么简单的川字也能有这么多的变化，实在是让我大开眼界。4.汉字研究报告400字五年级作文范文一、问题的提出汉字文化博大精深，特别是有趣的谐音字。那这些谐音字通常会出现在哪呢？有什么好处呢？于是我对谐音字进行了一次调查。二、调查方法1．询问老师长辈咨询汉字的应用情况。2．查阅书籍报刊，搜集汉字谐音的类别。3．上网查找有关汉字谐音的资料，了解其优缺点。三、调查情况和资料的整理谐音字通常出现在文学作品中：①文学作品中包括诗歌，民歌、对联，如：“春蚕到死丝方尽”中的“丝”谐“思”；②口头文学包括歇后语，字谜，如：咸菜烧豆腐一一有言（盐）在先，梁山泊的军师一一无（吴）用；③民俗艺术包括吉语和忌语，如：大年夜吃鱼寓意“年年有余（鱼）”。谐音应用与汉字同音的条件，用同音字或近音字来代替本字。优点：巧用谐音，风趣幽默。缺点：可能对识字阶段的青少年产生误会。四、研究结论1．谐音在生活中的应用花八门。2．谐音的出现充分体现了人们追求委婉含蓄，寄托吉祥，和美好愿望的文化心理，便于人们理解和沟通3．谐音的存在给我们带来了欢乐的同时，也容易给人造成误导。汉字是我们中华民族几千年的瑰宝，也是我们终身的良师益友。5.汉字研究报告400字五年级作文范文一、问题提出汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们平时读书、写文章、看报，都离不开汉字。我不禁想到：汉字的演变过程是什么样的？有些什么字体？每种字体都有什么特点？带着这些问题，我做了一些研究报告。二、调查方