教诲处范文之年度校本教研工作总结年度下期校本教研工作总结（教诲处工作总结）本学期教学教研工作马上完毕，现将本期工作汇报如下：一、强化教学常规治理，注重过程，落实细节。1、抓好备课环节，保障课堂教学的有效施行。个人备课与集体备课相结合，认真研究教材，做好教材处理。依照学生接受知识和开展才能的要求恰当运用教材，突出重点，处理关键，打破难点。留意新旧知识的联络，协助学生构成知识体系。备课组集体备课要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。教案要请教学目的明确：三维目的、重点、难点、关键确定合理并符合学生实际，教具选择符合教学内容并能为课堂教学发挥实在作用。教案书写格式标准，层次明晰、字图工整，工程齐全。双边活动设计全面、充分、合理。教学后记表达老师反思内容，有助于老师今后教学的改良。教案的检查。备课组长每周查本备课组教案一次，教研组长每两周查本教研组的教案一次，级段每月查一次本年级老师教案，教诲处每学期查两次全校的教案，平时不定期抽查，查完后及时将结果和存在的咨询题反应、总结。教学校长定期、不定期检查全校老师的教案，并依照存在的咨询题提出有效的整改措施。2、组织好各种公开课活动，抓好听课，强化老师间的交流学习。加强公开课的实效性，发挥高级老师、学科骨干和学科带头人的示范作用，搞好示范课和研讨课活动，提供老师彼此交流学习的时机。听课分平时听课和统一听课，要求老师在规定的时间内完成听课任务。毕业三年之内的老师每月听课不少于12节，一般老师每月听课不少于8节，中层以上领导每月听课不少于8节。教务处每学期检查听课笔记两次，教学校长查中层领导听课。3、深化课堂，指导教学。教诲处每月安排一次随机听课，召集学校领导、级段领导、相关学科的骨干老师进展听课，理解学校教学情况，讨论处理咨询题的方法，指导老师提高课堂教学的效果。4、抓作业修改、单元验收，反应教学效果，理解学生学习情况。落实学校正学科作业的修改量：语文作业2次/周，小作文1次/周，大作文2次/月；数学作业5次/周；英语作业3次/周；理化作业3次/周；文科政史地和理科生物作业1次/周。教诲处每月或不定期检查老师作业修改情况，修改方式倡导面批，以促进师生交流。同时纳入个人综合考评积分。依照各学年的各备课组教学计划统计单元验收的周次安排，教诲处和级段结合治理，及时催促、检查、记录验收和修改情况，保证教学段段清，提高教学质量。5、做好教学计划的制定和落实。开学初催促各学年的各备课组制定本学期教学计划，教诲处委托教研组长检查各学科计划，对计划中的咨询题及时修正，保证计划的科学性、可行性。级段、教务处通过教案检查、期中教学进度检查，催促各学科保证教学计划的顺利施行，杜绝教学的盲目性。6、定期召开学生座谈会、家长会和家长委员会，搞好民意测验，征求各方面的意见和要求，及时与老师交流，提高老师的教学水平和工作艺术。7、不断完善考核制度，发挥考核对老师专业开展的鼓舞、导向作用。本学期由于超课时补助被取消，我校把原来由奖金来衡量的考核制度，转变为量化积分的考评制度，对老师的各项工作以及分的方式表达，以备年度评先评优提供有效的依照。二、加强学习研讨，促进老师专业化开展，深化校本教研。1、加强政治理论学习，提高老师政治理论水平，学习内化《老师法》和其它法律法规，用老师职业道德标准来标准老师的教育教学活动。2、加强新课程改革理念的学习和研究，提高老师对课程改革的认识，加强对新课改的理解，为迎接新一轮课程改革做好理论知识和心理上的预备。充分发挥教研组、备课组的作用，每次教研活动都要有内容，有效果。学期初教诲处组织教研组长、备课组长会议，明确本学期教学工作主题“创设良好学习情境，搭设合理认知台阶，采纳恰当互动方式”，各教研组、备课组依照教学主题开展学习等活动，深化教学主题。学校领导深化教研组分工：组长：王建民副组长：赵林峰王双全吴宏政王西全李少意成员：刘英、高伟平、史宪芝、王双喜、胡宽慧、师建平、王文平构成一个由校长和分管教学的副校长、主任亲身抓，教诲处负责抓，学科组长详细抓的校本教研治理网络。并做到：﹝1﹞组织上到位：学校领导分包到教研组，详细分工：赵林峰——语文（语文阅读）、吴宏政——数学，王双全——生化、阅读教学、实验教学、电化教学，刘国荣——物理，王西全、崔国瑞——英语，毛振法、李少意——史、地、政。刘超杰——体音美微。明确各位领导和各教研组长的职责，充分发挥教研组长的骨干带头作用。组织规划好“三说”活动，按照学科分组进展，采纳互动方式参加辩论内容，提出有研讨意义的咨询题，暴露说者的思维办法，大家在辩论中彼此交换意见，统一认识。3、