《孤独之旅》教案《孤独之旅》教案15篇【热】作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的《孤独之旅》教案，希望能够帮助到大家。《孤独之旅》教案1【教学目标】1.把握小说内容，体会标题含意。2.理清故事情节，理解小说主题。3.欣赏小说饱含诗意的语言，体会小说中环境描写对表现人物性格的作用。4.体会杜小康成长中的感受，培养战胜困难的勇气。【教学重难点】1.教学重点：了解小说的三要素，理解景物描写对渲染气氛、抒发感情、推动故事情节发展的作用。2.教学难点：理解文意，学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。【课前准备】教学多媒体课件，有作者关曹文轩及其作品的资料。【课时安排】1课时【教学过程】一、设置情境，导入新课教师：我们一同看看这张图片，看看图片上有什么？（出示课件1）学生：图片里一个小男孩坐在船头，后面一群鸭子在水中游泳……教师：对！再来听听歌曲吧！教师：（出示课件2）同学们，正如歌词所表达的，人生旅途并非时时一帆风顺，往往充满辛酸，饱含痛楚与泪水，其实生命也就是在这样的锻造中成熟丰满的。如果说这是成长需要付出的代价的话，那么“孤独”也应是我们无法回避的人生题目。今天，我们一起走进曹文轩的《孤独之旅》，去体验少年杜小康在牧鸭生活中所经历的一段孤独生活。板书课题：17*孤独之旅（出示课件3）二、知识备查，扫清障碍（一）文本知识1.作者简介教师：同学们，你们知道20xx年获“国际安徒生奖”的中国作家是谁吗？预设：就是《草房子》的作者，曹文轩先生。（出示课件5）教师：（出示课件5）曹文轩，1954年生于江苏盐城，中国儿童文学作家。1991年，推出小说《山羊不吃天堂草》。1997年，出版小说《草房子》，并担任改编电影编剧。1999年，出版小说《根鸟》。20xx年，推出小说《青铜葵花》。20xx年获“国际安徒生奖”，这是中国作家首次获得这一殊荣。20xx年获得20xx-2017“影响世界华人大奖”。20xx年12月，特殊文体长篇小说《蜻蜓眼》获得首届“吴承恩长篇小说奖”。2.作品简介教师：同学们，我们刚刚提到了曹文轩的《草房子》,你们看过吗？下面我们一起来了解一下这部作品吧！预设：（出示课件6）《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。小说以一座建在“草房子”里的学校为背景，写了男孩子桑桑终身难忘的六年小学生活。他目睹或参与了一连串看似寻常但又催人泪下的事件。描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。可是一次意外事故降临了……3.背景资料教师：我们了解本文的背景资料，有助于理解这篇小说。下面就让我们一起来了解这篇小说在什么背景下写的。预设：（出示课件7）杜小康的父亲杜雍和一心想发大财，用积累下的财富买了一条运货的大船，用这些年赚的一大笔钱加上从别人那里贷了一笔款，去城里买了一大船既便宜又好的货，打算回家慢慢卖出去，赚更大的钱。但回家途中，他因过于兴奋，喝了点酒，加上扯足了风帆，在河弯处与一艘大拖驳船相撞，结果船毁了，货没了，人也因此病倒了。于是爱读书的杜小康被迫辍学，想法为父亲治病。当杜雍和能下床走路时，他又萌发了让“红门”重新焕发光彩的信心。这年春天，他又筹借了一笔钱，从鸭坊买下了500只小鸭，想靠自己年轻时的放鸭经验东山再起，并且要求自己的`独生子杜小康一起去遥远的芦荡放鸭子。本文节选的就是这一部分。（二）预习检查1.教师引导学生读下列字词读音，要求学生读准下列红色的字词的读音。（出示课件8）教师提示：注意“撅”“戳”“茬”的读音。2.指名学生读出、区分下列多音字的读音。（出示课件9、10）3.要求学生分组辨析下列形近字的读音与字形书写。（出示课件11、12）4.请同学们根据课文语境解释下列词语。（出示课件13）嬉闹:嬉戏打闹。一落千丈：形容地位、景况、声誉等下降得很快。置之不理：放在一边儿不理不睬。浩浩荡荡：形容广阔或壮大。歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。天昏地暗：形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象。教师提示：“一落千丈”既强调跌落的程度，也可以形容气势颓败。三、初读课文，整体感知教师：速读课文，边读边厘清小说的故事脉络，并用凝练的语言概括每个情节。（出示课件14）（学生归纳回答，教师点拨指正。）预设：（出示课件15）开端（1）：家道中落，随父放鸭。发展（2-27）：芦苇滩上，开始放鸭。高潮（28-49）：雨夜寻鸭，坚强长大。结局（50-52）：鸭子下蛋，惊喜成熟。四、细读课文，精读细研教师：同学们，仔细阅读课文，查找文中描写杜小康心理活动