第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT56页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT56页第PAGE\*MERGEFORMAT56页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT56页第PAGE\*MERGEFORMAT56页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT56页第PAGE\*MERGEFORMAT56页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT56页第PAGE\*MERGEFORMAT56页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT56页第PAGE\*MERGEFORMAT56页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT56页第PAGE\*MERGEFORMAT56页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT56页第PAGE\*MERGEFORMAT56页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT56页第PAGE\*MERGEFORMAT56页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT56页第PAGE\*MERGEFORMAT56页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT56页第PAGE\*MERGEFORMAT56页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT56页2022信息技术应用能力提升培训总结信息技术应用实力提升培训总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不妨让我们仔细地完成总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我为大家整理的信息技术应用实力提升培训总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。信息技术应用实力提升培训总结18月29日至9月2日，我有幸在鄢陵县老师进修学校参与了全县中小学老师信息技术运用实力提升培训，通过一周的培训，我感受最深的是微课的相识与制作方法。培训中，老师要求我们坚持遵循教化规律，探讨微课新思路，真的是开阔了我的眼界，使我进一步对现阶段的教学，对教学改革有了新的相识和理解。在学习中,我深深的体会到:一、寓查缺补漏于强化巩固学问之中在9月1日马美珍老师的讲解下，我初步相识了“微课”这一门新的课程。马老师在讲授中强调：“微课”是指以视频为主要载体，记录老师在课堂内外教化教学过程中围绕某个学问点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源运用便利等特点。对老师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破老师传统的听评课模式，是老师专业成长的重要途径之一。对于学生而言，微课能更好的满意学生对不同学科学问点的特性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固学问，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。通过学习，我深深地相识到有关微课设计的学问。一节微课能否设计得好、教学效果佳，学问点的选择和分析处理特别重要。进一步相识到信息技术教化，意在增加信息意识，培育具有收集、传输、处理、应用现代信息的实力和具有应用多媒体计算机和网络技术进行学习和工作的实力。这次参与第四期信息技术应用实力提升培训，感觉意义重大。二、寓更新观念于提升专业素养之中这次信息技术应用实力提升培训，虽然时间短暂，但是每一天惊慌有序的培训都使我在观念上有一个更新。在平常我都停流在基本应用上，然而通过培训，才真正的相识到自己在专业方面还有很多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的学问须要学习，只有不断的自我更新、自我补充，才能从根本上提升才能和专业素养。随着信息化快速发展，作为一名语文老师，只有具备良好的信息素养，树立终生学习、不断完善自我的信念，才能具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用的技巧，才能满意现代化教学的须要。老师要想传道授业解惑，首先要具备最基本的信息技术的素养、驾驭信息技术的操作的基本实力和应用处理信息技术的综合实力。只有这样，才能深刻的相识到信息技术的重要性，明白信息化教学在教化教学中的重要作用。三、寓视野开阔于“面对面”“零距离”之中通过这次信息技术培训，与专家教授们进行了一次“零距离”的接触，“面对面”倾听他们的信息技术讲座，让我开阔了视野。我深深地懂得：培训是短暂的，效益是明显的，收获是充溢的。这次培训，既充溢和完善了自己，又感到更多的是责任和压力。它让我站在了一个崭新的起点上谛视着我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。我要把自己所学的信息技术咀嚼、消化，最终真正变成自己的教学思想，指导自己的教学实践。总之，通过这次培训学习，使我受益匪浅，感受颇深。因为教化不是孤立的、封闭的，教学模式也