人际关系心理学论文篇一：人际关系心理学论文人际关系心理学院系：环境与化学工程系班级：环境监测与治理1102姓名：时莹旭学号：20110404191目录引言........................错误！未定义书签。引言2随着时代与社会的开展，现今社会人才的竞争压力的日益加强,相当一部分大学生,由于缺乏心理承受力和习惯才能,产生了种种心理困扰。其主要群体是大学新生,刚刚进入新的学习生活环境,产生了各种心理不习惯的感受和征询题。按照近四年的工作经历，觉察大约25%学生存在着心理征询题,或者不断在困扰和痛苦之中煎熬,大约15%的学生需要心理征询,或者是教师长辈的正确引导和教育。伟大的革命导师马克思曾经说过：人是各种社会关系的总和,每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中，如何理顺好这些关系、如何提高生活质量就涉及到了社交才能的征询题。大学生进入的那一刻就已决定了其交往需要，良好的人际交往才能以及良好的人际关系是生存和开展的必要条件。大学生是祖国的今后,肩负重担。好的人际关系有利于他们健康良好的世界观,人生观,价值观的构成,有利于他们顺利走入社会为社会主义现代化事业奉献力量。假设不擅长处理好人际关系,不仅本人的全面开展实现不了,而且难以承担祖国所给予的历史责任。因而，得注严峻学生的人际交往心理。一、人际交往的定义及其心理要素人际交往也称人际关系，是人与人之间心理上的关系。人际交往表现为人与人之间的心理间隔，反映着人们寻求满足需要的心理状态。从动态讲，人际交往是指人与人之间一切直截了当或间接的互相作用，但都超不出信息沟通与物质交换的范围；从静态讲，是指人与人之间通过动态的互相作用构成的情感联络。据可能，大学生每天除了睡眠外，其余时间中有70%左右用于人际交往。有的人对成功人士进展分析，得出的结论为85%的成功人士与良好的人际关系有关。因而，人际交往对大学生起着重要作用。人际交往的心理要素包括认知、动机、情感、态度与行为等。认知是个体对人际关系的知觉状态，是人际关系的前提。人与人的交往首先是感知、识别、理解开场的，彼此之间不相识、不相知，就不可能建立人际关系。认知包括个体对本人与别人、别人与本人关系的理解与把握，它使个体能够在交往中更好地、有针对性的调理与别人的关系。动机在人际关系中有着引发、指向和强化功能。人与人的交往总是缘于某种需要，愿望与诱因。情感是人际关系的重要调理要素，人们在交往过程中，总是伴随着一定的情感体验，如满意与不满意、喜爱与厌恶等，人们正是按照本身情感体验不断调整人际关系。情感直截了当关涉着交往双方在3情感需要方面的满足程度，即心理间隔。能够说，情感是人际关系中最重要的部分，它往往被当作推断人际关系状态的决定性指标。态度是人际交往的重要变量，每时每刻都在表现某种态度，态度直截了当阻碍着人际关系的建立、构成与开展，例如态度与偏见、歧视的相关直截了当阻碍着人们的人际交往。二、阻碍大学生人际关系的要素在大学生之间有某些要素阻碍大学生的人际关系,它们一般是个体本身难以选择和防止的,称为客观要素;还有某些要素特异性地阻碍大学生的人际关系,即个体的心理感受起了决定性作用,称为主观要素。(一)客观要素。1.时空接近。大学生人际关系构成和存在的根本条件确实是大学生个体的时空接近。只要大学生日常生活的时空充分接近,他们之间就必定产生人际关系,那些时空接近而素无往来的大学生之间并非没有人际关系,只是人际关系较为疏远;少有交往却相安无事,说明他们之间的人际相处特别好。时空接近,是大学生彼此理解和认识的前提,也是人际吸引或人际互斥的根底。在其他要素的作用下,时空接近可能成为维持良好人际关系的必要条件,也可能成为产生人际关系障碍的客观缘故。2.态度类似。尽管态度是个体内部心理方面的,但个体之间的态度类似与否那么是客观的。态度类似,个体之间有更多的共同观念和意趣,容易相处和交流;态度迥异,个体之间难以找到共同的话题,相处、交往多有冲撞,如不留意调整本人的行为,往往使人际关系失谐。3.需求互补。大学生的需求各有千秋,需求互补成为个体交往的动机,从而也成为个体相处的保障。需求一样,能够构成大学生协同活动的人际关系,但同时也存在竞争成分;需求互补,那么使个体构成合作的人际关系。大学生之间良好的人际关系往往是由需求互补维持的。4.外表相悦。人际吸引的最初动力确实是外表相悦。有些大学生相貌悦人,使别人喜爱多看几眼,首先在目光交流中接纳了他们。不管男生仍然女生,大家开场都特别喜爱长得优秀的人。相貌非凡,容易得到异性同学的赞扬和追求,从而容易构成特别的人际关系;另一方面,由于听到欣赏的话过多,他们不构成正确的自我意象,表现为看不起一般同学,使人际关系不好。相貌平平的大学生,经常被大家4