教诲处范文之课例研讨教研活动施行方案一、指导思想为进一步突出教学教研在学校工作的中心肠位，结实树立教学质量至上的认识，实在推进老师的专业化开展，促进学生素养的提高，使学校教育教学质量再上新台阶，创办人民满意的学校，遵照县教育局的教学教研活动以及业州镇中心学校的课例研讨的要求，同时为使本活动落到实处，收到实效，特制订本方案。二、组织领导组长：刘运玲副组长：谭琼张玮珑张云飞陈九国成员：马红胡华吴姣姣余贻玲黄兴杰黄丽华三、目的任务1、课程施行水平进一步提高。严格落实国家课程施行方案，地点课程、校本课程、信息技术等课程的开设更加标准，确保开全课程、开足课时。2、教学治理水平进一步提高。狠抓教学常规治理中的薄弱环节，创新治理措施，狠抓治理过程，教学常规各环节的施行水平有明显提高。3、课堂教学水平进一步提高。加强课堂教学方式的研究与创新，在各学科教学中，深化推行“合作—探究”教学方式，课堂教学效益不断提高。4、校本研训效益进一步提高。深化落实集体备课制度，标准集体备课方式；加大听评课力度，改良听评课方式，提高校本研训实效。四、活动原则1、全面提高教育教学质量是教研活动的主旨和归宿，充分表达全体性、导向性、操作性、开展性、鼓励性。2、依照学校布署，各个备课组确定一个主题，进展研讨，研讨活动按“老师备课——集体备课——上课——辅导——评课——总结”流程进展。语文：低年级主题：如何在课堂上有效提高学生的朗读才能中年级主题：以读促思以思促读高年级主题：抓课文重点，入情入境朗读，体会情感数学：低学段主题：如何提高低年级学生处理实际咨询题的才能中年级主题：如何在课堂教学中提高学生的思维才能高年级主题：如何提高处理咨询题的策略英语：运用儿歌、游戏提高小学英语词汇教学效率的研究五、活动内容1、本次活动以教研组为单位，按一课多备、一课多上的方式进展，即同年级同学科选定同一教学内容，通过集体研究后各自写出一份教案上交。各组以其中一份教案为根底进展集体修正后，构成精品教案。2、教研组以备课组为单位确定一个研究主题，依照研究的主题进展听课、评课，备课组45岁以下的每一位老师讲一节公开课并进展录像，本组人参加听课，并当天进展评课，研究出如何处理本学段所研究的主题。3、备课组在组内公开课的根底上选定一名老师，在全校进展优质课集中展示，学校将组织老师集体观摩。4、每位上课的老师上交一份教案、一个说课稿、一篇反思，一篇论文。5、各蹲级领导、教诲室人员在活动期间必须全程参与各教研组的活动，学校将不定期对活动情况进展抽查，活动完毕后将进展专题总结。六、活动方式1、个人、集体备课相结合。2、开展课例研讨课、展示课等教学观摩活动。3、评课活动。4、教学研讨、经历总结、撰写教学论文、案例反思等五、活动安排