主题班会教案之队会主题方案：感恩父母的爱《感恩父母的爱》队会说明一、本次队会的详细目的1、让学生理解关爱父母、学会孝敬的详细内涵，明白得这种品德是青青年的重要思想素养。理解父母为本人付出的艰辛，明白得感谢和报答父母的养育之恩是本人的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。2、培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈苦恼的事。3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱本人的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱别人、爱社会、爱祖国的崇高境地，最终到达道德的升华。二、感恩教育的情感背景学会"感恩"，关于现在的小孩来说尤其重要。由于，现在的小孩都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”他们心中只有本人，没有别人。要让他们学会"感恩"，事实上确实是让他们学会明白得尊重别人。让他们从小明白爱别人、协助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩。让小孩学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让小孩学会知恩、感恩。说到感恩，我们最先要感谢的是本人的父母！一个人假设连本人的父母都不爱，他还会去爱谁？“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”，连动物都明白要感恩，更况且我们是人！世界上的父母是最伟大、最辛苦、最无私的。三、队会环节的设计意图让小孩学会感恩，要培育感恩认识。一年级的小孩还小，给他们讲大道理是听不进去的，在课的开始，我就利用他们喜欢听故事这个特点，给他们声情并茂地讲《感恩父母》中的故事，并播放歌曲《感恩的心》，激发起他们的爱心，引起他们发自内心更深化的感恩情怀，也为课堂营建一个良好的气氛。其次，感恩教育应以活动为载体，让学生从活动中体验感恩，从点滴做起，在生活中实践感恩。因此，在“回忆被爱”的环节中我设置了三个活动：语言交流、做“鸡妈妈”、演唱歌曲《假设幸福的话你就拍拍手吧》。教师和学生一起在教育过程中，到达"以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵"，让学生在不知不觉中遭到教育，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善。有了前面的铺垫，在“表达感谢”环节我设计的是诗歌为主，配乐朗读。在良好的气氛中进一步升华学生的感情，让学生学会"感恩"，让他们学会"感恩"，事实上确实是让他们学会明白得尊重别人。用背诵感恩的诗歌来教育学生对本人的父母心胸感恩之情。最后是“承诺爱心”环节。这个环节的重点在于“父亲节”和“母亲节”。通过前面的活动，慢慢地，小孩明白了父母生养他们并不容易，引导他们在思想和行为上也能发生变化：明白在父亲节和母亲节的时候，打个回家，祝他们节日欢乐；回家的时候，会协助父母做一些力所能及的家务事……不过小孩毕竟是小孩，他们做这些事可能只是一时兴起，或者是为了得到教师的一声表扬，要让感恩成为他们良好的质量，还需要教师在长期的教育工作中做进一步的引导。一、激情引入。1、播放《感恩的心》歌曲。2、过渡：你们明白这首歌的名字吗？我们今天队会的主题确实是——感恩父母的爱。提征询：什么是感恩？学生交流。3、师：你们理解的感恩确实是感谢别人，感恩确实是这么简单吗？师总结：“感恩”是一种报答。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们培育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温和给予我们，从不要求报答，但是我们必须明白“感恩”。二、回忆被爱。1、你的生活中有什么让你感受幸福的事吗？学生畅谈。例如：爸爸、妈妈接送你上、下学吗？你穿过妈妈织的毛衣吗？2、活动：你是一个合格的“鸡妈妈”吗？活动要求：每个学生课前预备一个鸡蛋。蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地点。保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。活动目的：通过活动让学生理解父母的辛苦，明白父母的爱是无私的。爸爸妈妈是把生命给我们的人，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。孝敬父母是中华民族的传统美德，我们每一个人都应该体贴父母，孝敬父母。建议：时间可放在早晨到校后开始。3、歌唱《假设幸福的话你就拍拍手吧》。三、表达感谢。1、随乐《好妈妈》，诗歌朗读：甲：是谁把我们带到这个世界上？乙：是母亲。甲：是谁从小把我们养育？乙：是父母。甲：是啊！爸爸妈妈为了我们，日夜辛劳，含辛茹苦。乙：阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，甲：晚上时分，一杯牛奶送来了她的关怀，甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温和着我。乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。合：没有阳光，就没有日子的温和。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。2、诗歌：《游子吟》。[博学在线教学设