教诲处范文之老师读书学习活动方案书是人类的朋友，书是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯！为了加强“书香校园”建立，走内涵开展之路，进一步构建终身学习体系，创立学习型学校，全面提升老师的整体素养，打造一支“师德高尚、业务精良、专业知识精深、教学方法优良、科研才能强”的老师队伍，扩大老师阅读视野，丰富阅读内容。依照教育局、中心校的活动安排，结合我校实际情况，制定读书活动方案：一、指导思想：老师读书活动坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化贯彻落实科学开展观，以更新条件性知识，拓宽本体性、提升实践性知识，促进老师专业开展为重点，以学习教育、科学、人文等方面的知识及教育名著为内容，以“要做教书人，先做读书人”和创立“书香校园”为主题，做到“三个结合”（把老师读书活动与教育教学研究结合、与校本培训结合、与创立书香校园结合），大力开展老师读书活动，拓宽老师的知识面，丰富老师的专业内涵，提升老师的理论水平，推进学习型老师队伍建立。二、活动组织为了更好的促进读书活动的开展，保证读书活动的实际效果，特成立老师读书活动领导小组：组长：顾淑华副组长：周建华李蕴华组员：全体老师三、活动要求1.每位老师订阅1－2种学科专业杂志，学习现代教育思想，广泛搜集教育教学改革信息。2.每位老师每学年必须精读1本教育类、1本人文类著作。3.每位老师需写出读书心得。四、活动措施1.制定读书计划，落实读书任务。各老师依照学校读书计划进展细化，制定出个人读书计划，确定读书内容、目的、落实措施、时间安排等。2.采取多种读书方式，促进读书活动开展。平时老师自学，假期学校安排一定时间进展集中学习和分散学习，学校定期抽查。3.加强交流沟通，谋取共同进步。学校定期在每月举行一次读书体会交流，推介好书、方法讨论等，要求做好“四定”即定日好时间、定好地点、定好主题、定好发言人，一人交流，多人讨论，大家从中受益。4.学习见实效，人人都提高。每位老师在读书活动期间读书笔记每人每月不少于1000字，依照推荐书目撰写心得体会，学校进展集体检查，评出等级，纳入到每月目的考核和年度考核之中。5.建立鼓励机制，为读书活动提供保障。学校每学期设立读书基金，为老师读书提供坚强后盾，每名老师每学期能够用学校设立的读书基金为本人买一本书。读书活动完毕，将评选出读书先进个人进展表彰，树立先进典型。漯河小学2016--2017年读书学习活动必读目录1.《陶行知教育文集》（陶行知著，江苏教育出版社2001年版）2.《大教学论》（[捷克]夸美纽斯著，傅任敢译，人民教育出版社1999年版）3.《给老师的建议》（[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基著，杜殿坤译，教育科学出版社l999年版）4.《教育——财富蕴藏其中》（结合国教科文组织国际21世纪教育委员会编撰，教育科学出版社1996年版）5.《学会生存——世界教育的今天和明天》（结合国教科文组织国际教育开展委员会编撰，华师大比拟教育研究所译，教育科学出版社1996年版）6.《学会关怀——教育的另一种方式》（[美]内尔·诺丁斯著，于天龙译，教育科学出版社2003年版）7.《走进新课程：与课程施行者对话》（朱慕菊主编，北京师范大学出版社2002年版）8.《新教育之梦》（朱永新，人民教育出版社2002年版拓展篇（50部））9.《老师专业化的理论与实践》（教育部师范司编，人民教育出版社2003年版）10.《中国教育家评传》（精选本）（沈灌群、毛礼锐主编，上海教育出版社2000年版）