小学感恩妈妈的课件1让幼儿通过观察,理解妈妈辛苦。2理解弟子规：“亲有疾，药先尝，昼夜待，不离床”“身有伤，贻亲忧”的意思，知道这也是一种对孝道和感恩。3激发幼儿热爱妈妈,孝敬妈妈的情感.活动准备：一个大毯子裹成的圆球短片妈妈对我的爱课件弟子规故事懂事的呼啦兔小兔真孝顺歌曲感恩的心活动过程一教师以情境导入,让幼儿感受妈妈怀孕的辛苦与不便1.师扮成孕妇状作自我介绍和幼儿打招呼:“嗨!小朋友们在家好!我是你们的新朋友,我叫叶老师,今天很高兴能来到这里跟大<五>班的小朋友们做朋友。我可真开心啊！情境一：教师此时可不小心，把笔掉在地上，很辛苦地把笔捡起来。情境二：小朋友们你们可真可爱啊！让我来亲亲你们抱抱你们吧！此时教师由于走得太快，一不小心差点摔了一跤。（此时，出现一位客人老师出来，扶起我说：“叶老师，你现在挺着一个大肚子。可要小心哦！可要当心肚子里的宝宝啊！来坐下吧”这时，客人老师把我扶坐在小凳上。）2．师：好吧！我还是坐下吧！挺着一个大肚子真的是很累很不方便。（教师可抚摸肚子，表现得很夸张，尽量让幼儿笑。）小朋友们，你们可别笑话我，你们知道吗？你们小时候也跟我的宝宝一样，要在妈妈的肚子里要住上十个朋才生出来。随着肚子里宝宝的不断长大，我的肚子也越来越大。所以，我每天会很辛苦很不方便。有时，我的身体，也会很不舒服，会吐。（教师可表现吐）不过，今天我来到这里，看到可爱的你们我可真开心。现在我给大家变个魔术吧！请大家闭上眼睛，教师转身丢掉身上的包袱。3师：小朋友们请睁开眼睛，看看老师有什么变化？幼：哈哈哈。。叶老师你变瘦了；你肚子变小了……师:小朋友刚才老师在跟小朋友做一个表演呢?刚才老师是表演六年前老师怀孕的样子。现在，我的女儿乐乐今年已经六岁了。都这么大了，小朋友想不想看个短片看看乐乐的成长过程啊！幼：想。师：其实，这个短片也同样是我们小朋友的成长过程。更是你们妈妈从怀孕到宝宝出生后，细心照顾你们成长的过程。二师幼谈话，看短片感受妈妈对自己的爱。理解妈妈的辛苦。1．请幼儿看短片，后提问你们在短片中看到了什么：（1）妈妈怀孕时，非常辛苦和不方便。（2）妈妈照顾襁褓中的宝宝，安抚哭泣的宝宝，给宝宝喂奶。（3）教宝宝学走路，安慰走路的宝宝；教宝宝学说话。（4）下雨天，和宝宝一块走路时，伞倒向宝宝这边。（5）照顾生病的宝宝。2．师：“看到这些这些，你们觉得妈妈怎样？”幼：“妈妈很辛苦”师：“对啊！我们的妈妈把可爱的小朋友带到了这个世界上，又含辛茹苦把你们养育大，很辛苦很累的。那平时在生活中你们的妈妈是怎样照顾你的呢？”3教师应让幼儿各自由讨论，发表各自的见解。（做饭做家务教我做作业….师：是啊！现在小朋友们说了这么多,老师可以感觉到你们.那现在你们心里还有什么想对妈妈说幼:妈妈我喜欢你;妈妈我爱你;妈妈你辛苦了…4.总结:老师现在可以感觉到我们的小朋友对妈妈充满感激之情。这种感情叫做感恩，我们要感恩我们的妈妈为我们所做的一切。我们要爱妈妈感恩妈妈孝敬我们的妈妈。让幼儿跟念几遍“感恩妈妈”。三观看课件，激发幼儿对妈妈的感恩和孝敬。（一）看课件，让幼儿看故事中的小动物对妈妈的孝敬和感恩。1．小朋友们刚才小朋友说了这么多爱妈妈,感恩怎样孝敬妈妈的表现,现在小朋友看老师这里的小动物是怎样孝敬妈妈的。2播放故事片一懂事的呼啦兔教师提问（1）故事中都有谁？（2）呼啦兔它经常帮助妈妈做什么？（3）呼啦兔为什么会哭呢？（4）除了摔跤很痛，还有什么原因让小兔哭得那么伤心呢？3教师再播放一遍懂事的呼啦兔再提问还有什么原因让小兔哭得这么伤心呢？小兔说了一句什么话？大家夸小兔是个怎样的孩子呢？4教师总结：原来，小兔不仅仅是因为摔跤很痛怕妈妈担心才伤心地哭的，还怕妈妈为自己担心就像弟子规当中说的“身有伤，贻亲忧”。（课件中显示大字就是说：“我们的身体受了伤，做父母的会很为我们担忧，为了让父母不为我们担忧，你们就要爱护自己的身体。”这也是一种感恩和孝敬妈妈的表现。让幼儿跟念几遍“身有伤，贻亲忧”5看故事二〈〈小兔真孝顺〉〉教师提问（1）故事中的兔妈妈怎么了？（2）小兔是怎么做的？让幼儿再仔细看一遍教师提问：（1）小兔都做了些什么？（2）小兔说了一句什么话？（3）如果你们的妈妈生病了，你们会怎么做？教师总结：老师知道小朋友也会像小兔一样照顾妈妈，妈妈从怀孕到宝宝出生，再你们带到这么大，非常辛苦和不容易所以妈妈生病了，我们要照顾她像小兔一样。这也是爱妈妈，感恩妈妈孝敬妈妈的表现。就像弟子规中说的“亲有疾，药先尝，昼夜待，不离床”。（二）从小动物的故事引回到现实中小朋友就怎样孝敬感恩妈妈师：小朋友刚才我们看到了故事片中的两只小兔对妈妈的爱和感恩那在平时的生活中