庆化学校七年级思品（上）导学案授课教师：任识铼授课时间：年月日第节使用班级:学生姓名:审签：第七课第二框追寻高雅生活一、学习目标：1．懂得高雅生活情趣是对生活的热爱、对生活的兴趣和感受。2．懂得积极参加集体活动，但是不盲目从众。3．理解乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件4．理解丰富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径5、通过本节课的学习，提高在现实生活中善于发现，捕捉生活中美好事物的能力。学习重点：陶冶高雅情趣的条件和重要途径。学习难点:如何引导学生培养正当的兴趣、爱好和如何克服盲目从众的心理二、导学过程（一）粗读：粗略阅读，整体感知本框的主要学习内容追寻高雅生活（二）重读：结合如下自学提纲重点阅读主题一乐观、幽默的生活态度1、高雅的生活情趣来源于什么？2、陶冶高雅情趣的条件是什么？主题二好奇与从众3如何认识青少年的好奇心与兴趣？4、盲目从众有哪些危害？主题三丰富的文化生活5、追求高雅生活情趣的重要途径是是什么？6、谈一谈，丰富文化生活对追求高雅生活情趣有什么重要意义？主题四提升情趣陶冶情操7、什么是情操？情操的表现是什么？8、讨论：怎样追寻高雅的生活情趣？（三）释读：讨论上述提纲并完成课本中活动（四）忆读：三、达标训练(一)单向选择：1、美丽的自然风光，优雅表演艺术，美妙的音乐，得体的打扮，潇洒的举止，等等。在我们的身边总能感受到美的存在。这说明（）Ａ人们热爱艺术Ｂ自然界是美丽的Ｃ生活处处有情趣Ｄ情趣就是人与人之间的友好交往2、青少年的基本任务和主要生活内容是（）A学习科学文化知识B培养健康的心理品质C锻炼身体素质D学习科学文化知识，在德智体各方面发展和提高自己３、陶冶高雅生活情趣的重要条件是（）Ａ乐观幽默的生活态度Ｂ强烈的好奇心Ｃ丰富文化生活Ｄ高尚的道德情操(二)多项选择４、如何追寻高雅的生活情趣（）。A培养乐观、幽默的生活态度B培养正当的好奇心C参加丰富的文化生活D提升情趣，陶冶情操５、下列说法不正确的是（）A好奇心源于兴趣B好奇心强是一件好事，要全力培养好奇心C培养好奇心有利于我们身心健康的发展D应善于把好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣６、下列事例中能体现追求高雅生活的有（）Ａ课余时间，积极参加学校组织的综合实践活动Ｂ小李对文学很有兴趣，积极参加学校的文学社并投稿Ｃ双休日，玲玲与父母一起爬山远足Ｄ放假了，平平在家里通宵打电脑游戏(三)问答题：７、“万能科学家”钱学森的专业是航空工程、飞机设计，他不仅对空气动力学有着浓厚的兴趣，而且他和铁道机械工程、工程控制论、物理力学和系统工程等专业结下不解之缘。同时他还爱好文学、学过画画、学过小提琴。请问：钱学森的故事给你什么启示？８、广州的某些公园里都有老人合唱团，每天，老人们从四面八方聚集到公园唱歌。他们唱的大多数是革命歌曲。在激昂嘹亮的歌声中，老人们个个精神抖擞，荣光焕发。（１）参加老人合唱团，对老人产生了哪些有益的影响？（２）丰富的文化生活对追求高雅的生活情趣有什么重要意义？四、学（教）后反思答案：1、C2、D3、Ａ４、ABCD５、ABC６、ＡＢＣ７、科学家钱学森兴趣广泛，有高雅的生活情趣。我们应培养高雅的生活情趣：要有乐观、幽默的生活态度；正确运用好奇心和从众心理，培养正当的兴趣；积极参加丰富的文化生活，提升情趣、陶冶情操。８、（１）锻炼身体，生活有规律；唱革命歌曲，陶冶情操；结交知心朋友，心情愉快。等等。（２）丰富的文化生活，是陶冶生活情趣、追求高雅生活情趣的重要途径。我们可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化活动内容，从丰富的文化生活中，领略生活的真正意义和情趣。本节知识归纳1、高雅的生活情趣来源于什么？高雅的生活情趣来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。2、陶冶高雅情趣的条件是什么？乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。3如何认识青少年的好奇心与兴趣？P764、盲目从众有哪些危害？盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。5、追求高雅生活情趣的重要途径是是什么？参加丰富的文化生活；6、谈一谈，丰富文化生活对追求高雅生活情趣有什么重要意义？p787、什么是情操？情操的表现是什么？情操是一种价值追求的情感。高尚情操的表现是：热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感。7、讨论：怎样追寻高雅的生活情趣？（1）高雅的生活情趣来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。因此乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。（2）我们要努力把好