福建省生物学高三上学期自测试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于人体内环境的叙述，正确的是()A.血浆是内环境中最活跃的部分B.组织液中的CO2浓度通常高于血浆中的C.淋巴是组织液单向渗透到毛细血管中形成的D.组织液中的物质是有选择地透过毛细血管壁进入血浆的答案：B解析：A选项：内环境中最活跃的部分是组织液，因为它不断地与细胞进行物质交换，为细胞提供所需的营养物质和氧气，并带走细胞代谢产生的废物。血浆虽然也是内环境的重要组成部分，但其活跃程度不如组织液。因此，A选项错误。B选项：组织细胞通过有氧呼吸产生CO2，这些CO2会首先进入组织液，然后通过扩散作用进入血浆，最后通过呼吸作用排出体外。因此，在扩散过程中，组织液中的CO2浓度通常会高于血浆中的。所以，B选项正确。C选项：淋巴是由组织液单向渗透到毛细淋巴管中形成的，而不是毛细血管。淋巴管与毛细血管在结构和功能上有所不同，它们共同构成了内环境的淋巴循环部分。因此，C选项错误。D选项：组织液中的物质进入血浆并不是完全有选择的，而是受到多种因素的影响，如浓度梯度、电荷、分子大小等。虽然有些物质（如大分子蛋白质）不能通过毛细血管壁进入血浆，但大多数小分子物质（如水、无机盐、葡萄糖、氨基酸等）都可以相对自由地通过。因此，D选项的表述过于绝对，是错误的。2、下列关于植物激素的叙述，正确的是()A.赤霉素和生长素都能促进果实发育，二者具有协同作用B.乙烯的主要作用是促进果实成熟，此外还具有促进果实发育的作用C.脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老、脱落D.细胞分裂素在果实生长中起促进作用，主要在果实发育的后期起作用答案：C解析：A选项：赤霉素和生长素在促进植物生长和发育方面确实具有协同作用，但生长素的主要作用是促进果实发育，而赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。虽然赤霉素也能促进果实发育，但其主要作用并非在此。因此，A选项的表述不完全准确，是错误的。B选项：乙烯的主要作用是促进果实成熟，这是乙烯最为人所知的功能。然而，乙烯并不具有促进果实发育的作用。果实发育主要由生长素等激素调节。因此，B选项错误。C选项：脱落酸是一种抑制生长的植物激素，它的主要作用是抑制细胞分裂和种子萌发，以及促进叶和果实的衰老、脱落。这是脱落酸的基本功能特性。因此，C选项正确。D选项：细胞分裂素主要在根尖等地方合成，具有促进细胞分裂的作用。在果实生长中，细胞分裂素主要在果实发育的早期起作用，促进细胞分裂和果实增大。而在果实发育的后期，生长素等其他激素则起主要作用。因此，D选项错误。3、题干：下列关于酶的描述，正确的是：A.酶是蛋白质，具有催化活性B.酶是核酸，具有催化活性C.酶是脂肪，具有催化活性D.酶是水，具有催化活性答案：A解析：酶是一种具有催化功能的蛋白质，能够加速化学反应的速率。选项B、C、D中的核酸、脂肪和水都不具备催化活性。因此，正确答案为A。4、题干：以下哪项不是生物体内能量转换的形式？A.光能转变成化学能B.化学能转变成电能C.电能转变成化学能D.化学能转变成热能答案：B解析：生物体内的能量转换形式主要包括光能转变成化学能（如光合作用）、化学能转变成电能（如生物电现象）和化学能转变成热能（如呼吸作用）。选项B中的电能转变成化学能并不是生物体内的能量转换形式。因此，正确答案为B。5、下列关于微生物培养的叙述，正确的是()A.培养基中的营养物质浓度越高，越有利于微生物的生长B.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落C.接种后的培养基需放在恒温培养箱中培养并需提供氧气D.倒置培养的目的是防止培养过程中产生的污染答案：B解析：本题主要考查微生物培养的相关知识。A选项：虽然微生物生长需要营养物质，但过高的浓度可能会导致渗透压过高，反而不利于微生物的生长。因此，A选项错误。B选项：在平板划线法中，通过连续划线可以将聚集的菌种逐步稀释，使得每个微生物单独形成菌落，从而方便后续的计数和鉴定。因此，B选项正确。C选项：并非所有微生物都需要氧气才能生长，有些厌氧微生物在无氧条件下才能正常生长。因此，在接种后的培养过程中，是否提供氧气应根据微生物的需氧性来决定。因此，C选项错误。D选项：倒置培养的主要目的是为了防止培养基中的水分过快蒸发，以及防止冷凝水回流到培养基表面导致污染，而不是防止培养过程中产生的污染。因此，D选项错误。6、在减数分裂过程中，染色体复制发生在()A.联会之前B.联会之后C.减数第一次分裂结束时D.减数第二次分裂结束时答案：A解析：本题主要考查减数分裂过程中染色体的行为变化。A选项：在减数第一次分裂前的间期