大班教案大班教案汇编(4篇)作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的大班教案4篇，希望能够帮助到大家。大班教案篇1活动目的1、能用身体动作表现跳跳糖的动作和音乐节奏。2、体验与同伴共同舞蹈的快乐。活动准备：1、《会跳舞的跳跳糖》歌曲磁带。2、跳跳糖若干袋。活动过程：开始部分音乐律动基本部分：一、谈话导入---激发幼儿兴趣小朋友喜欢吃糖吗？都吃过什么样的？二、魔术箱变出神奇的糖---看一看、尝一尝、说一说、学一学多种感官了解跳跳糖。1、师：老师可以变出神奇的糖。（变出跳跳糖）1）看一看：什么样子的？2）尝一尝：提问：自己吃的`是什么味道的跳跳糖？吃到嘴里后听到了什么声音？有什么样的感觉？《甜甜的、酸酸的、还会跳等》三、幼儿用肢体动作表现跳跳糖。感受音乐、欣赏音乐《会跳舞的跳跳糖》师：小朋友能用动作告诉大家跳跳糖如何跳舞？比较跳跳糖跳舞时前后的变化。1）欣赏歌曲《会跳舞的跳跳糖》鼓励幼儿自由跳来学学跳跳糖会怎样跳舞呢？（随音乐任意跳）2）鼓励幼儿想出各种跳的方法，注意要有节奏体现跳的感觉。（请幼儿个别表现，鼓励同伴相互模仿）1、师：小朋友都跳得太棒了，刚才老师发现ХΧ小朋友是这么跳的，（双脚蹦跳），我们一起来学一学吧！2、师：还有哪个小朋友跳得不一样的，（双脚蹦跳步与单脚蹦跳步）。（踵趾小跑步）前一步后一步再跳三下，动作要轻，慢慢得跳。四、比较跳跳糖跳舞前后的变化---探索节奏跳。高低跳五、变成跳跳糖---有节奏的表现跳跳糖跳舞的姿态师：开动你的小脑筋，加上你的手的动作，跳得就更棒了。别忘了，跳跳糖吃到最后会怎样？（融化）请你来做做融化的动作，真象。六、巨人大嘴巴游戏---师幼共同游戏，加深对音乐的体验。师：让我们变成跳跳糖到巨人的大嘴巴里跳吧。（幼儿围成圆）嘴巴好大呀，在它嘴巴里跳舞一定很好看，你们准备好了吗？点点糖、点点糖、点到谁、谁是糖、一个糖、两个糖......注意提醒幼儿要用各种跳的动作表现跳跳糖跳舞的姿态，听清音乐中跳跳糖什么时候跳进、跳出大嘴巴{幼儿听音乐当唱到“跳到嘴里”时幼儿跳进大嘴巴，当唱到“不见了”时幼儿跳出大嘴巴。（反复游戏）大班教案篇2活动目标：1、理解故事内容，知道只有劳动才会有收获。2、能根据发生的现象大胆想象、表述自己的不同想法。3、感受故事的有趣情节，体验阅读和想象带来的快乐。活动准备：多媒体课件、电脑、音响。活动过程：一、倒叙方式导入，激发幼儿兴趣。1、最近森林里发生了一件新鲜事，五一劳动节的时候颁了一个最勤劳奖，颁给谁了呢？2、大熊以前可不是这样子的，你们想不想看看他以前的样子呀？懒大熊究竟发生了什么事情让他有了这样的转变呢？二、分段讲述故事，根据故事的发生大胆想象，表述各自的不同想法。1、教师从开头到丰收的日子到了。瞧瞧，野兔一家在干什么呢？（1）丰收的日子到了，让我们来看看野兔种的是什么？（2）之前他们说好是怎么分的？（3）我们来帮他们分分吧。（4）大熊分到了这么多的叶子，为什么还是生气呢？2、从野兔的回答（教师讲述）一直讲述至大熊气疯了。（1）为什么野兔是很高兴的.答应了大熊的要求呢？（2）丰收的日子又来了，这次野兔到底种的是什么呢？（3）如果是你，你会选上面还是下面呢？（4）我们来分一分的，谁来帮帮忙？（5）这次的分配结果大熊会满意吗？为什么呢？3、从大熊后悔极了至结束。（1）大熊做了个什么决定呢？请大家猜猜看。（2）丰收的日子到了，你们瞧，这回大熊的地里收获了什么？（3）野兔看到了惊呆了，这是为什么呢？（4）现在你们知道大熊为什么能得最勤劳奖了吗？那么故事里你最喜欢谁呀？为什么呢？三、完整欣赏故事。1、教师讲述，完整欣赏故事。2、你们明白了什么呢？那么你们平时在生活中都是自己的事情自己做，不依靠别人的么？3、教师小结：种瓜得瓜、种豆得豆，不付出劳动是不会有收获的。四、结束部分：“学做勤劳人”。让我们也来学学大熊和野兔做一个勤劳的人一起来耕种吧！来，找个空位置。老师还准备了一些种子，让我们去种植园地试试吧！大班教案篇3活动目标1．知道中国是盛产茶叶的国家。2．在观看茶叶制作和饮茶的过程中感受中国的茶文化。3．尝试利用各种叶子和花泡制各种不同口味的茶饮料，并乐于品尝。活动准备1．各种茶叶若干，杯子、透明茶壶等。2．幼儿用的配料：茉莉花、玫瑰花、金银花、茶叶、竹叶。3．幼儿用品：茶壶5个、纸杯若干、记录单5张、托盘5个、手绢5块。4．场景布置：茶水屋、各种茶水杯、音乐、暖壶、托盘。5．视频两组：美丽的茶园、茶叶的加工。6．示范记录单：“茶博士”茶饮料记录单。活动过程参观茶水屋：观察茶叶，小组交流1．请幼儿观察茶叶展区，看一看，闻一闻，互相说说自己看到的茶叶的名称，是什么样子的，它的气味怎么样，猜测一下