幼儿园中班生活教案幼儿园中班生活教案范例(15篇)作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班生活教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园中班生活教案1目标：1．对数字产生兴趣。2．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。准备：1．与数字相关的生活场景和物品的照片存放于数码相机中。2．白纸，笔。过程：一、观察生活中运用数字的实物照片，初步感知数字的用途师：今天我带来了很多照片，我们一起来看看它们是什么，你还发现了什么。幼：有电话机，汽车牌照，电视遥控器，钟。师：它们的上面都有什么？幼：数字。师：都有些什么数字，这些数字有什么用呢？（教师重新播放照片）幼：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，电话机上的数字是拨电话号码用的。幼：57538是这辆车的牌照，每辆车都有属于自己的牌照。师：那电视遥控器和钟上的数字呢？幼：电视遥控器上的数字是按频道用的；钟上的数字是用来表示时间的。二、回忆生活中的有关数字，进一步感知数字的用途师：我们的生活中还有什么地方也有数字？它们都有什么用？幼：爸爸妈妈的手机上也有数字，是打电话用的。幼：我家的门上也有数字，是门牌号码。幼：我的本子上有数字，是我的学号。幼：我家的挂历上也有数字，是表示月份、日期的。师：你们真能干，想出那么多（出示钱币、门牌号、报箱、公交车牌、乐谱等物体的照片）。你们知道这些东西上面的数字有什么用吗？三、寻找自己身边的数字，切身感受数字与自己生活的关系师：我们身上有数字吗？幼：我的鞋上有数字，衣服上也有数字。师：你们鞋子上的数字是多少呢？幼：13、14、15。师：老师的鞋子尺码是35。我们来比比谁的.鞋子大。幼：老师的鞋子大。师：为什么呢？幼：因为您的脚比我们大，您的鞋子也比我们大。师：哦，原来鞋子的尺码越大说明鞋子也越大。师：衣服上有数字吗？幼：衣服的领子上有数字。师：它表示什么意思呢？幼：是衣服的尺码。幼：衣服越大，数字就越大。师：我们的教室里有数字吗？它们有什么用呢？幼：电风扇上有数字，是调节风力大小的。幼：我的抽屉上有数字，是我的学号。幼：温度计上有数字，表示现在的温度是几度。四、尝试用数字来设计一份物品的说明书1．请幼儿在白纸上画一样物品，然后在物品旁边用数字表示用法、数量等。2．引导幼儿自由结伴，互相猜测、交流“说明书”数字所表示的含义。幼儿园中班生活教案2今天我微课的内容是中班健康领域：培养幼儿生活自理能力方面的活动，题目是《我会提裤子啦》。一、设计意图随着天气的逐渐变冷，孩子们穿着越来越厚，尤其是裤子总是歪歪扭扭，提不端正，有的甚至把肚脐眼儿露在外面，这既保暖也不美观。针对这一现象，结合《指南》健康领域中：发展幼儿良好的身体，愉快的情绪，强健的体质，协调的动作，良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身体健康的重要标志。锻炼幼儿手部动作的发展，引导幼儿学习基本生活自理能力，养成良好的生活与卫生习惯。为幼儿后继学习与发展奠定良好的基础。二、目标定位：设计这个活动时，我首先根据中班幼儿的已有生活经验与动作发展水平，将目标定位为：1、掌握提裤子的`正确方法，并了解肚子受凉的危害。2、培养幼儿良好的生活自理能力。三、活动准备多媒体课件图片儿歌四、活动重难点掌握提裤子的正确方法。五、教法本次活动我运用启发式教学法、观察法，利用多媒体课件，让幼儿模仿。活动中引导幼儿积极参与，并请家长在日常生活中也注意引导幼儿使用正确的提裤子的方法，达到家园共育的目的。让幼儿形成良好的生活自理能力，促进手部动作的发展，提高幼儿良好的自我保护意识。六、学法本次活动我始终坚持以幼儿发展为本，结合生活实际，遵循“一日生活皆课程”的原则，注重幼儿学习活动的趣味性，综合性，活动中动静交替，幼儿积极参与活动兴趣高。活动中我采用以下学法：①观察法，②讨论法，③实际操作法。七、活动过程：（一）播放多媒体，导入新课。1、今天老师带来了几张图片，请小朋友们仔细观察，看一看他们的裤子，你有什么发现？2、引导幼儿观察并回答。（二）多媒体演示提裤子的正确方法。1、小朋友们，你们自己会不会提裤子呢？教师引导幼儿进行观察。2、出示提裤子的步骤图，引导幼儿观察。并将步骤图编成儿歌，进行讲解，一步一步模仿提裤子的正确动作。3、教师指导（三）幼儿边说儿歌边做动作，展示正确提裤子的成果。幼儿园中班生活教案3［活动目标］1、通过共享图书资源，体验读书的乐趣。2、通过幼儿与同伴的相互借阅，了解和遵守图书借阅的规则。3、引导幼儿用正确的姿势、方法进行阅读，增强幼儿的阅读理解、语言表达、交往的能力。［活动准备］1、发放调查表，调查幼儿家庭中图书的数量、种类及幼儿和家长看书的时间、习惯。2