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本文格式为Word版,下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT44页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT44页教师教学的工作计划教师教学的工作计划光阴迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,请一起努力,写一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是我精心整理的教师教学的工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。教师教学的工作计划1一、指导思想继续贯彻《幼儿园指导纲要》精神,加强理论学习和研究,提升教师专业素质,提高教师教育教学反思能力,逐步使教师向研究型迈进。以抓教育教学活动研讨为核心,优化课堂教学组织,细化教学常规管理,推进特色教育向深度发展。全心全意为家长服务二、工作内容、重点(一)加强师德教育,提高教师队伍素质:1、本学期我们将加强师德教育,提高教师队伍素质,鼓励教师多读书、读好书,在全园中开展“我向你推荐”读书活动,要求每位教师向大家推荐一本(或一篇)有价值的的书籍或文章,从而养成好的阅读习惯。2、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思,努力成为一个心理健康者,营造和谐的小社会。通过相关的业务学习,主题教育活动,批评与自我批评活动,不断反思自己的教育行为,全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进,与时俱进。3、加强理论学习,积极构建学习型组织,以多种形式促进教师成长。学海无边,只有学习才能不断进步,我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法,鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识,园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。4、在业务学习中,除学习有关教育教学理论外,每月还将在“我的教育故事会”上交流、分享、讨论身边教师的教育笔记,引导教师用先进的教育理念分析教育现象,改善教育行为。(三)加强课题研究,提高科研水平1、注重教学反思。一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。“纯理论学习”的结果往往是“听了——记了——忘了”。为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中,提高发现、分析、研究、解决问题的能力。不同层级水平的教师应不断寻找自己的“最近发展区”,在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨,更深刻地反思自己的教育行为,写好每次的主题反思及每周至少两次的教学活动反思,努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。2、继续上学期的语言、美术、体育教研组,教研组的课题研究要从注重形式的规范到注重实质的规范,要营造实事求是的研讨氛围,体现教师教育观念的更新,教学设计的优化。教师要用科学发展的眼光来实施教育研究,完善操作过程,使教育研究稳步、踏实、科学、客观地深入进行。(三)关注幼儿特点,促进幼儿健康和谐发展1、加强幼儿德育教育。良好的道德规范和文明行为的养成是幼儿德育的主要任务。本学期我们将通过“国旗下的讲话”、节日教育、外出参观、秋游、日常活动等将养成教育落到实处,培养幼儿终身受益的品质。2、创设互动式环境。环境是重要的教育资源,我们要努力创设一个充满游戏、快乐、自由的“开放式”环境。主题墙面的创设要与幼儿多元能力探索课程的实施和进程相结合,不仅给幼儿提供展示作品的机会,同时也是实施本班课程计划的手段之一,使幼儿在主题实施的过程中与环境发生积极的互动,获得丰富而有益的体验,也使幼儿的个性得到充分的凸显和张扬。3、注重幼儿游戏。游戏是幼儿园的基本活动之一,是促进幼儿全面发展的重要手段,每位教师对幼儿的游戏要给予充分的重视。在开展各类游戏活动之前,教师要了解本班年龄段的生活经验、游戏水平等,有目的、有计划的制订游戏预设计划,在新《纲要》理念指引下,合理创设游戏环境。班上两位老师要多沟通,达成共识,互补的开展各类游戏。游戏材料的投放要适时、适地、适宜、适度;游戏区域设置要合理、安全;教师要尊重幼儿的意愿,关注幼儿的自主性和游戏的生成性,以合作者、支持者、指导者等多种角色参与并指导各类游戏,并通过本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施,游戏之后及时记录并反思,切实提高游戏的质量和水平,也促进幼儿社会化个性的和谐发展。4、搭建幼儿展示自我的舞台。本着全园参与的原则,让每一个孩子都成为活动的主人。本学期将继续举行“迎青奥”绘画能力的测评、冬季运动会、圣诞节联欢等大型活动,以及幼儿才艺展示系列活动,来促进幼儿个性发展,提高幼儿素质。(四)加强家园联系工作,促进幼儿全面发展。1、通过多种形式和方法:预约谈话、开放日、亲子活动等,营造家园合力的教育环境,调动家长参与幼儿园工作的积极性,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园
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