以劳动为主题的班会策划目标1.通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。2.尝试运用科学知识出色完成劳动，体会劳动的高效率必须是脑体结合的道理。综合各学科的教学，达成整体能力的提高。3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸在品德层面上形成系列教育。形式运用汇报、表演、讲故事、解说等方法进行展示交流。准备（一）思想准备开展“三百六十行，行行出状元”的调查活动，挖掘社会教育作用。走近身边的劳动者，从他们的工作中体会劳动对于他们生活的影响，从而唤起学生尊重劳动、爱劳动的观念。学生以居住地划分，就近组成调查小组，以书面形式完成调查报告。（二）内容准备确定劳动内容，签订“劳动岗位承包书”。四月初，中队中每人定一项劳动岗位，内容可以从家庭、学校、社区中自选。学生从观察到实践，从动手到动脑再到动手，学生坚持完成承包内容。以周为单位，定期更换新内容，由家长、老师、同学在“岗位证书”上予以评价。（三）汇报材料准备学生根据自己在劳动中的体会，写出感受；利用数码相机进行记录；或是与家人配合录下像，并学习编辑。定期在班内汇报，形成互相学习、努力劳动的氛围，巩固学习收获，以形成习惯。(四)事务准备每一名学生要自己动脑选材、自己动手制作13个选票。鼓励学生不花钱，寻找可再利用的材料，如：矿泉水的瓶盖、苦瓜子、蛋皮贴画，力求发挥学生的创造能力；事情虽小，却培养了自己作主的主人翁精神。（五）辅导员与队员一同，参与主题活动，与家长沟通，增强活动的实效性。用照片随时记录学生的闪光点。过程（一）队会礼仪1、整理队伍。中队长下口令：“全体起立，稍息。各小队整队，报告人数”。各小队整队。小队长发出口令：第X小队，立正！报数！小队长按次序跑步到中队长面前，敬礼，（中队长还礼）报告：报告中队长，第X队应到X人，实到X人，报告完毕！中队长回答：接受你的报告！中队长敬礼，小队长还礼。小队长回原位，发出“稍息”的口令，归队。下一个小队的小队长紧跟着向本小队发出“立正”口令后向中队长报告。各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长应向全中队发出“全体立正”口令，然后跑步到辅导员面前敬礼（辅导员还礼）报告：“报告辅导员，本中队应到24人，实到24人，报告完毕！请指导员指示”辅导员回答：接受你的报告，活动可以开始，祝咱们的队会圆满成功！（辅导员先敬礼，中队长再还礼）。2.出旗。全体队员要立正、敬礼，目送队旗行进，队旗从队员队列的左边出发到队伍前面的正中。3、唱队歌。指挥手站在队伍中间前三米处，队员要跟着指挥节拍唱好。4、队长讲话，宣布活动内容：《我劳动，我快乐》主题队会现在开始。5、活动过程。6、辅导员讲话（活动结束后的简短讲话）7、呼号。领呼：准备着，为共产主义事业而奋斗！回答：时刻准备着！8、退旗。9、仪式结束（由主持人宣布）（二）队会内容1、浅谈对劳动的了解：⑴主持人A:出示温总理总理的照片。问：“同学们，你们知道他是谁吗？对，他就是我们共和国的温总理。他日理万机、操劳着国家大事，是我们的好总理。”⑵主持人B:再看，这是谁？大家不认识吧！但是温总理总理认识他，还在写给他的一封信中对他的工作给予高度的评价。信的内容是什么，听我来读一读。⑶主持人A:温总理信中提到的“振超同志”就是照片上的许振超叔叔。从信中你们知道许叔叔是做什么工作的吗？（港口工人）（播放介绍许振超的短片。）通过录像，对许叔叔有所了解了吧！（队员谈感受）⑷主持人B：对！就是这样的一名普通劳动者，凭着对工作极大的热情，在平凡的岗位上创造出非凡的成果。像许叔叔这样的普通劳动者，你还知道有哪几位吗？（队员进行抢答：北京公交车售票员李素丽、前往南方抢险的电力工人、奥运会到珠峰进行采访的新闻工作者等等）从他们的事迹中，我们深深地感受到作为一名劳动者的伟大，体验到劳动的光荣。⑸出示活动主题：我劳动，我快乐。2、展示劳动的成果。⑴主持人A：同学们都会唱的一首歌，它表现出大家在劳动时的感受，我们一起来唱一唱吧。学生齐唱《劳动最光荣》。⑵主持人B：同学们唱得真高兴，四月份，我班开展了“劳动光荣，劳动快乐”的主题活动，全班26位同学，人人确定了劳动岗位。刚才，你们演唱时，我仿佛看到大家劳动的场景。愿不愿意向大家汇报？请高声告诉大家自己的劳动岗位、你是怎样做的、又是怎样做得更好的。⑶学生一一汇报。例如：A.王怀爽，刷马桶。（在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。）B.赵硕泽，小小保安。（体会保安工作的辛苦，与物业公司进行接洽，培养了交际能力。向哥哥学习摄像、自主编辑了短片，促进动手能力。）C.左立业：接待员。（在帮家长接待顾客的.过程中，知道了：与人交流中，谈吐清楚，待人要热情周到;钱物要当面