作文的评语作文的评语【精】无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的作文的评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。作文的评语11、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。2、语言基本通顺，偶有不畅。3、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。4、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：5、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要6、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。7、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。8、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。9、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的`作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望10、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。11、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。12、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。13、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。14、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。15、文章边叙事边抒情。16、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法17、小作者观察仔细，叙述时井然有序18、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。19、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣作文的评语2星期五的班队活动课上，我们举行了一次有趣的活动——贴鼻子。同学们玩得可痛快了。一上课，同学们就看到黑板上多了两张“脸”。接着主持人就宣布了游戏的规则——把吸铁石贴在鼻子相对应的地方，就是胜利者了。游戏开始了，同学们争先恐后地走上起点，参与游戏。有的凯旋而归，有的扫兴而下。有的不是把路走歪了就是把鼻子贴错了位。惹得同学们是开怀大笑。终于轮到我了。我胸有成竹得走上起点，拿起那黄黄的“鼻子”，举起手，对准黑板上的鼻子，瞄了又瞄，然后斩钉截铁地对主持人说：“开始吧。我准备好了。”于是，主持人就用红领巾把我的.眼睛蒙上。顿时，我的眼前一片漆黑，心里开始慌起来：怎么办?能安全走到目的地吗?真是看别人容易，自己做起来难呀。可箭都上弦了，就出发吧。于是，我小心翼翼地向前迈着脚步，哎，真是举步艰难呀。终于手碰到了黑板。可往哪贴呢?我几次伸出手来，又几次缩了回去，贴吧，好象没把握;不贴吧，下面的同学已经在催促了。不管了，出手吧。只听“啪”的一声，吸铁石稳稳地粘了上去。还没等我解下红领巾，台下已经是一片哄笑了。赶紧解下领巾，一看，哎，明明瞄得很准，怎么就到脸外面去了呢?再看看下面，同学们还在捧着肚皮笑呢!自己也情不自禁地笑了起来。游戏伴随着同学们的欢笑一直持续到下课铃响起的时候……过后想想，贴鼻子虽有趣，也不是件容易事呀!作文的评语31、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。2、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。3、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。4、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。5、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。6、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。7、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。8、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。9、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。10、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。11、主题凝炼、集中，议论深刻、有力，震撼人心。12、本文用词准确、严密，语言平实自然，而比喻、拟人等修辞的`运用更使文章锦上添花。13、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻、拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了对的喜爱。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。14、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。15、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。作文的评语41.全文酣畅淋漓，一