新镇中学“有效教学”工具七年级地理（学科）教学预案第十三周第1课时总课时第18节主题世界的语言和宗教主备人卢贵君授课人课型问题解决授课时间2013.11.18教学目标知识与技能：1、能够运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。2、说出世界三大宗教及其主要分布地区。3、会用实例说出不同国家和地区的宗教信仰和文化传统过程与方法：1、通过分析总结得出：世界上使用人数最多的语言-汉语、使用最广的语言-英语2、对比分析世界三大宗教的分布、特点，培养学生抓重点、巧记忆的能力情感、态度与价值观：帮助学生树立正确宗教观，树立无神论的观念，并能正确地对待宗教信仰的差别。重点六大语言及分布，三大宗教及其分布难点结合实例，具体分析常用语言及三大宗教的分布关键通过读图、析图、等方法，突破重难点。教法合作探究、观察、讲析学法观察、识记、合作探究导学过程二次设计创设情境、明确目标1、《西游记》大家都很熟悉吧？简单说它实际是一部取经历险记，他们取的是什么经呢？它是哪个宗教的经书？2、齐读学习目标；教师解读目标。走进文本、呈现问题、合作探究：1、阅读教材P77—P79课文及图4.8和图4.9，合作学习世界的语言。（1）、联合国的工作语言有哪些？（2）、世界上使用人数最多的语言是什么？世界上使用范围最广的语言是什么？（3）、读图4.9，试完成表4.4.了解世界语言的分布。（4）、同步训练。2、阅读教材P79—P80课文及图4.10和图4.11，合作学习世界三大宗教。（1）、世界主要有三大宗教：教、教、教。世界上信仰人数最多的宗教是，伊斯兰教在中国又称为教或教，该宗教的建筑称为。（2）、基督教形成于，目前主要分布在、美洲和；伊斯兰教产生于，主要分布在亚洲部和部，非洲部和部；佛教创始于，现在主要分布在亚洲部和部。（3）、三大宗教的标志性建筑是什么？（4）、同步训练。三、达标训练。四、小结、评价。组织教学小组合作探讨学生读图文师指导据图解释说明师巡回指导小组内说一说合作说出师生小结师生评价