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小学科学《声音》综合练习题一.选择题(共10题,共20分)1.流水的声音是由()。A.水的振动产生的B.空气的振动产生的C.岩石的振动产生的2.我们把手放在耳廓后面,是为了()。A.扩大耳廓听得更清楚B.控制声音进入耳朵C.为了好看3.下列关于声音变化的描述正确的是()。A.长短相同时,粗的物体发出的声音更强B.同一物体,振动幅度越小,发出的声音越强C.同一物体,振动幅度越大,发出的声音越强4.用棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过()从话筒传到听筒的。A.空气B.棉线C.纸杯5.一般情况下,成年女子的声带比成年男子的短,振动速度快,这说明()。A.女子音高比男子高B.女子音高比男子低C.女子音量比男子高6.把闹钟放在玻璃罩内,并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉,那么玻璃罩内的闹钟的声音将()。A.越来越小B.越来越响C.不变7.用击打过的音叉轻轻接触水面,水面会产生波纹,这说明音叉()了。A.变小B.变热C.振动8.听诊器的探头与()的作用相似。A.听小骨B.耳蜗C.耳郭9.声音在下列哪种物质中传播速度是最快的()。A.空气B.水C.钢铁10.把耳朵贴在桌面上,听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音,这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比()。A.声音更弱B.声音更强C.声音没什么变化二.填空题(共10题,共40分)1.用击打后的音叉轻轻触及水面,我们看到音叉的()引起了水的波动。这种现象说明,声音是以()的形式传播的,当遇到物体时,会使物体产生()。2.把纸卷成喇叭状,将小的一端放在耳朵上,这时会感到听到的声音比平时(),这说明耳郭的作用是()。3.在拨动钢尺时,改变尺子伸出桌面的(),尺子振动时发出的音高也会改变,因为尺子振动的()改变了。4.声音是由物体的()产生的,()停止声音就停止了。5.我们说话的声音主要是靠()振动产生的。声音是以()的形式传播的。6.我们制作的“土电话”,声音主要是通过()传播的。7.音调是由物体振动的()决定的。同一物体,振动越快,音调越();振动越慢,音调越()。8.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等,是靠()发出()的声音。9.周围的声音根据()不同,可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。10.声音是以()的形式传播,当()遇到物体时,会使物体产生振动。三.判断题(共10题,共20分)1.宇航员在月球上需要借助电子设备才能进行沟通,是因为他们穿的宇航服太厚了。()2.鼓面上放些豆子,敲击鼓面发出声音时,豆子会在鼓面跳动。()3.听觉神经把振动传到大脑。()4.改变物体振动部分的长度,就可以改变物体振动发出的音量大小。()5.在制作乐器时,可以不用设计图,想怎么做就怎么做。()6.成年男性的声带比成年女性的声带短,所以成年男性的声音通常比成年女性低。()7.为了防止琴弦松脱,琴弦调得越紧越好。()8.音量可以用来描述声音的强弱。()9.能把声波转化成振动的是耳朵里的外耳道。()10.手指在一根琴弦上移动,弦振动的部分越短,音高越高。()四.连线题(共1题,共6分)1.连线题。五.填表题(共2题,共14分)1.想一想,坐在教室里你能听到哪些声音?2.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。六.简答题(共5题,共25分)1.声音在传播的过程中借助了什么物质?2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?3.二胡只有两根弦,它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的?4.自制小乐器分为几个步骤?依次是什么?5.为什么说“一个巴掌拍不响”?七.材料题(共3题,共20分)1.写出下图各部分的名称。2.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈,好像是疾风骤雨,细弦切切,好像是儿女私语。根据所学的知识,说一说弦的粗细对音高有什么影响?还有哪些因素能影响音高?3.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口,将三个塑料袋分别放在桌子上,一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上,捂住另一只耳朵。在距离一臂远处,用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好,并试着排序。八.综合题(共5题,共41分)1.在图中用“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。2.下图是人体耳朵的结构图,请观察并回答问题。1、在耳朵结构中,收集声音的是(),将振动转化为听觉信号的是()。(填字母)2、悠扬的琴声是靠琴弦()产生的,琴声是通过()传到人耳的。3、在用气球皮模拟鼓膜振动时,在气球皮上撒一些细盐是为了()。4、盐粒的跳动和气球皮周围声音的音量之间的关系是()。5、2020年3
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