中班日常生活教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的中班日常生活教案，希望能够帮助到大家。中班日常生活教案1活动设计背景《幼儿园教育指导纲要（试行）》为幼儿园课程改革指明了方向，使我们对幼儿园课程有了新的理解——幼儿园课程需要生活化，课程要追随幼儿的生活和经验，并且《纲要》中科学领域这样的价值取向已清晰可见：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，使儿童体会数学与人类社会的密切联系，体会数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心。当前的社会已步入一个数字时代，数字已随处可见，并正日益显示出它无穷的力量。而生活在这一时代的孩子，也每天接触着出现在不同地方，发挥着不同作用的数字。活动目标1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。3、激发幼儿对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。教学重点、难点活动重点：初步感知数与物的关系，帮助幼儿积累有关数的感性经验。活动难点：学习运用数字解决生活中的一些实际问题。活动准备1、收集、生活中的各种有数字的物品，布置在活动室里。2、在教师的衣服上贴一套0—9的数字。3、数字画出小动物图片。4、没有数字的钟面，没有数字的秤，电话等图片。5、特殊号码图片（110,120,119）6、带有数字的物品图片。7、布娃娃一个。活动过程一、教师以儿歌形式导入。1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子吹一吹，7像镰刀割青草，8像麻花拧一拧，9像勺子来盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。二、出示0--9数字宝宝，引发幼儿的兴趣。1、今天老师穿了一件奇怪的衣服，你们看看我的衣服上有什么呀？（数字宝宝0--9）2、都有哪些数字宝宝？（幼儿说出数字0--9，教师贴在黑板上。）三、游“数字世界”。（找找、说说生活中的数字。）1、教师：小朋友，今天，老师带你们到数字王国去，你们高兴吗？快坐上我的小汽车出发了。（放音乐《小汽车》）2、教师：数字王国到了，看这里的东西可真多，都有什么?（幼儿边看边说：日历、钟表、弹簧秤、尺子、书、电话、遥控器……）3、教师问：（1）你在什么东西上面发现了数字，赶快告诉旁边的好朋友。（2）谁愿意把你的`发现告诉大家？四、猜数字。（猜想物品上数字用途）1、教师：数字王国参观完了，在这里我们认识了许多带有数字的东西，现在我们要开着小汽车回到座位了，快上车吧。（放音乐《小汽车》）2、教师：刚才，我们逛了数字王国，发现这里的东西上都有数字，请你们想一想，它们有什么用处呢？”教师逐一取出钟，日历，电话，汽车等物品，请幼儿分别说一说他们的用处。①钟表上的数字：就是告诉我们几点，根据时间去干自己的事情。②日历上的数字：就是告诉我们月份和日期。③电话上的数字：就是拨打电话号码用的。3、教师小结：数字在我们的生活中无处不在，除了可以表示数量，还可以表示号码、次序、日期、时间、价格等等。有了数字，生活中的许多事情就会很有序、方便、准确。4、生活中一些经常用到的特殊号码110（报警电话）119（火警电话）中班日常生活教案2活动目标：1，能正确认识到自己身上存在的不足。2，有改正缺点的容易。3，初步认识到什么是勇敢，能改正自己身上所的缺点，是迈向勇敢地一个台阶。4，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5，在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动重点、难点：能改正缺点不是说说就改的，并付诸于行动。体验勇敢的喜悦活动准备：提前教学生唱健康歌，刷牙歌。请个别学生家长。准备课本剧《今天我又迟到了》活动过程：一，活动开始：1，全班小朋友一起唱健康歌，刷牙歌。2，对全班小朋友提出表扬。二，活动过程：1，对最近班里小朋友的表现提出表扬指出不足。2，都各自说说自己平时的生活习惯。3，请家长配合表演课本剧《今天我又迟到了》4，说一说迟到的原因1，懒床2，吃饭哭闹，边吃边哭，不想上学，连老师教的舞蹈都没有学到教师小结,因为懒床从而没有按时吃饭，因为担心迟到觉得自己是懒大王哭泣。因此影响了学习。1，请小朋友们讲一讲你以后该怎么做。2，能把自己今天说的.话付诸于实践吗？三，活动结束：希望通过本次活动能使小朋友们认识到自己身上存在了那些不好的行为习惯。能切实做到勇敢的改正。虽然有些难，但是能努力改正这些不良的习惯，就做到了勇敢。活动延伸：是小朋友们从小养成良好的生活习惯和学习习惯，是有益于身心的。能引导教育好孩子是幼儿教师的职责更是家长的义务。及时做好与家长的沟通，希望家长做好配合工作活动反思：1，活动的气氛比较活跃，小朋友的发言也很积极2，家长对于这样的活动还是很支持的