第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页2022国画教学计划国画教学安排范文六篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，一起对今后的学习做个安排吧。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我整理的国画教学安排6篇，希望能够帮助到大家。国画教学安排篇1学画的方法不足一而论，这个学习安排是针对较专业学习的孩子制订．对不同的孩子可做相适应的调整．初学国画以五足岁左右的幼儿园学生为宜。此年龄的学生，想象力丰富，已具备肯定的临摹实力，且学习任务少，学画时间足够，家长学生能把较多精力集中到学画上，便以较快入门，为进一步学画打下扎实基本功。第一学期教学任务培育学生的学画爱好，了解文房四宝的基本学问，重点驾驭正确的执笔方法，熟识毛笔性能，了解用笔的正、侧、卧、逆、散的不同方法和效果，学会简洁的调墨调色。教材应选择学生熟识、感爱好的、绘制简单的事物如水果、蔬菜、鱼虾、小动物等。教学方法应用易表现的方法，启发引导学生开心地绘画，采纳讲解示范，学生跟画的方法为好。讲解力求生动、形象、直观，把深邃难懂的理论形象化，可用编顺口溜、童谣的方式。其次学期学习应转到基本技法的训练上来。花鸟画的基本功主要是笔墨，笔墨的熬炼可以从梅兰竹菊入手，由此推及其它花卉就会起到事半功倍的效果。如学梅有了肯定基础，再学习杏花、桃花、李花、海棠就不会觉得其难；有了画兰花的基础，再学习水仙、蝴蝶花、萱花就便利多了；有了画竹的阅历，再学习天竹、芦草、杂草就比较简单；同样画好了菊花再画月季、牡丹、芍药等就特别省力。因为他们的形象结构有共同之处，表现技法自然可以互通，梅兰竹菊可选一至二种集中力气学习作为第一步的基础，等有了肯定笔墨基础，举一反三学习其它花卉，结合学过的小动物组成完整的幅画，学梅兰竹菊可以用《芥子园》、《梅兰竹菊画谱》作为教材。其次学期的教学方法仍旧以示范讲解跟画为主，采纳实物同范画相结合的方法，结合实物讲解花卉的形体结构、生长规律，并比照范画简述笔墨的表现技法。此阶段学习相对比较枯燥，厌学现象也以这学期为多，老师应讲一些历代画家的学画故事，如：郑板桥的一辈子写兰竹石、李可染的“废画三千”、林甫的“梅妻鹤子”等，激励学生学画热忱，从小立下远大志向。另外可开展丰富多彩的课外美术活动，如组织参观画展，进行单元竞赛，让学生制作贺年卡、书签送给老师家长等活动，在学生的求知欲、表现欲得到满意的同时，观赏水平和基本功在潜移默化中得到提高。第三学期的教学内容应当是大量的花卉鸟类，运用写意花鸟画的各种技法，由浅入深，逐步推动，达到能对范画独立临摹，结合写生为创作作打算。书法学习进入结体学习阶段。教材支配应按先易后难、先小后大、先简后繁的原则，花和鸟穿插教学。花卉学习一般从草本花卉到木本花卉再学习蔓本、藤本花卉、翎毛、走兽、草虫、树石、器物，应选择学生熟识的东西。教材可选用各家各派课徒稿等。教学方法采纳单元教学方法。采纳示范跟画、临摹、写生等多种方式进行教学。每一新的内容要支配一周以上时间，争取学一种、会一种，鸟类画法以小写意为主，花卉、树石等依据不同题材不以小写意为囿。第四学期的教材支配以写生、创作为主。培育学生对诗的观赏实力，传授诗书画印的有关学问和落款盖印的常识，观赏历代名画，书法学习进入临帖阶段。教学方法采纳单元教学法。一个题材从学习、临摹到写生创作为一个单元。如荷花学习单元可采纳先学习荷花、叶子的各种画法，再临摹