体育说课稿有关体育说课稿范文锦集六篇作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的体育说课稿6篇，欢迎阅读与收藏。体育说课稿篇1本課突出了"以人为本、健康第一"的指导思想，侧重于学生的主体地位的落实，对其进行创新精神、探究能力、合作意识及实践能力培养，学会欣赏他人、体验成功的心情。同时进行思想品德教育，又不乏其个性的张扬，促进综合素质的提高。教学目标：1、认知目标：引导学生积极参与学习跳长绳（双绳）的方法。并充分发挥想象力，创造新的动作。发展协调、灵敏素质。2、心理目标：基本掌握个性发展教材，逐渐做到连贯的表现和自动化反应。3、情感目标：积极参与学习，主动选择个性化发展教材。4、人际交往目标：团结协作和关心同学，认识自身的价值与能力，不学会欣赏他人。教学重点：体验成功的心情和跳绳的动作方法。教学难点：长短绳摇转节奏和摇绳跳绳的配合。教学器具：长短绳若干、音响等。本课选取同学们熟悉的长绳为教材，采用情景导入法，用"20xx年康齐同学创网绳世界吉尼斯纪录"导入。激发学生的练习热情和向创纪录的同学学习。准备部分在优美热情的绳操舞乐的`伴奏下进行韵律绳操的舞蹈练习。继而进行跳“8”字的接力比赛，既复习了跳长绳的方法，又激发了练习兴趣。基本部分利用骨干学生的示范，教师设疑，让学生分组积极尝试，大胆试探，主动思考，并进行小组讨论解决问题。体现了学生主动参与、探究精神。在练习中体验到了成功的快乐，体现了合作意思。在此基础上，放手让学生去创造新的跳绳方法，让生有更大的动手动脑的时间。结束部分在轻松音乐下让学生模仿打气和爆炸的声音，使学生能够在有趣的环境下得到身心的放松。教材：跳双绳教学器具：长短绳若干、音响等。教学过程教学过程教学内容教师指导学生活动组织与要求开始课堂常规：1～2分钟1、指挥集合2、介绍学习要求：出示小挂图，导入：1、四列横队集合2、认真听讲收心、精神饱满目标导入热身活动5～6分钟1、绳操：（韵律）2、跳长绳：跑“8”字跳绳接力赛，动作如图：1、讲解活动要求2、指导绳操并与生共舞。3、引导游戏：①略讲方法、规则②归纳小结1、明确活动要求内容。2、与教师共舞绳操。3、分组展开比赛。组织如图要求：活动充分、自学性高、精神饱满一、跳长绳：双绳跳，如图：23分钟教材重点：体验成功的心情和双绳跳的动作方法。教材难点：长短绳摇转节奏和摇绳、跳绳配合。二、创新练习：10～12分钟动作举例：1、跳长绳时两人在绳内做传球等。2、一人跳十字交叉两绳。3、两人在长绳里跳短绳等。1、语言设置情景：2、教师设疑：跳短绳的同学应怎样和摇绳的同学配合呢？教师组织骨干学生示范。3、分组练习时同学们可边练习边思考并发现问题，可在练习中讨论。并在分组练习时提出让同学们和教师来回答。4、指导分组尝试。体验。5、指导帮助、熟练动作。6、组织学习：可先让学生共同回答设问，并提出问题和解决问题，再认真观看示范。7、提高难度，师生共乐，体验成功。1、语言导入：2、指导分组尝试。3、学生表演示范。评比优先。4、试想还有其它的方式方法。4、想象自己成功时的心情。5、认真观看示范并思考，也可小声讨论。6、分工合作，积极尝试并讨论。7、生可分析基本跳法。8、积极提问并回答其余生的问题。认真对照问题观看示范。9、提高性练习：持绳跳入加快节奏积极表演。1、认真听、思考想象。2、互帮互学，分工合作，积极尝试，大胆创新，体验成功。3、积极大胆表演。积极动脑，认真思考示范队形，如图▼每组2小组进行。体验快乐，合作密切，动作协调，勇于挑战要求：积极大胆地尝试、创新目标反馈结束：3～4分钟1、放松活动：模仿打气和吹气球的动作：发出“咝咝”的声最后一下爆炸声。3、总结4、收回器材5体育说课稿篇2一、说教材：本课的教材内容为排球的垫球和运输球的接力游戏.均选自人教版中水平四的教学内容,球类运动是是学生都喜爱的体育项目.它具有良好的综合健身的作用,能够培养学生团结协作,积极进取的拼搏精神.水平四的排球垫球教学贯穿整个排球教学内容,作为一个基本技术在整个教学中的比重较大,本次课是排球教学的第2节课,根据七年级学生的生理和心理特点及学生的认知,技能水平特点,确定本课垫球的重点:垫球时的击球部位的固定:难点:两臂伸直,夹紧,提肩.本课的教学目标:1.认知目标:{1}了解本次课的练习方法,明确排球垫球的技术原理及作用.(2)90%以上的学生明确本次课的目标.2.技能目标:(1)通过本次课的学习使85%以上的学生正确掌握排球垫球的用力顺序,60%以上的学生能够较好的进行连续的垫球.(2)发展学生的灵敏性,协调性,提高学生的快速反应能力.3.情感目标:(!)培养学生的积极进取,顽强拼搏力争胜利的竞争意识以及团结协作,