教诲处范文之教学工作计划（第一学期）一、指导思想认真贯彻执行《吉林省义务教育教学常规》和《靖宇县教学文化建立活动施行方案》，落实县教育局制定的教学文件精神，结合我校实际，本学期我校教学工作总的指导思想是以“用文化的方式开展生命化教育”为办学指导思想，以学科建立为载体，树立“高效课堂”的理念，在确保教学质量的前提下，“面向每一名学生，面向每一名学生的每一个方面；尊重学生人格，尊重学生成长规律，建立和谐的师生关系。养成”乐学乐教，合作和谐“的学风，构成先进的办学理念，优质的教学质量和办学特色。二、工作目的1、加强教育教学质量治理工作，组织好学生学科竞赛、专长竞赛，抓好进修学校组织的质量抽测，抓好毕业班工作以确保中考质量。2、加强学科建立，提升老师专业素养，促进老师专业成长。3、认真贯彻执行《吉林省义务教育教学常规》。4、从细处见成效，标准教学，抓好”高效课堂“工作。5、抓好”民族教育2010年试点校“工作。6、抓好”国防教育“工作，培养学生的国防认识与爱国热情。7、抓好学籍治理工作，狠抓控辍工作。8、积极组织开展课题研究，课堂教学与课题教研相结合。三、详细工作（一）落实常规，”高效课堂“。常规教学是学校的中心工作，是教学工作必须遵照的根本要求，它具有标准教学行为、维护正常教学秩序、提高教学质量的制度保障作用。1.计划详实，可操作性强：老师应当依照教学目的和教学实际情况制定实在可行的学期教学计划，内容包括：（1）、教学目的。即本学期教学在学生的知识与技能（才能）、过程与方法及情感态度价值观等方面要到达的根本标准和要求。（2）、教学资源分析。即教材的根本构造、内容体系及重点难点分析、其它必需的和可供利用的教学资源分析。（3）、学生根本情况分析。即学生及学生集体的根本开展情况、开展需要和可能到达的开展程度分析等。（4）、教学方法设计。即针对教学目的、教学内容、学生实际情况和可供利用的教学资源等情况，预设相应的教学方式、策略、方法与手段。（5）、教学进度与课时分配。即依照课程计划和教学内容，合理安排教学进度，按计划列出授课时数，不得随意增减课时。（6）、教学评价方案。即确定教学目的达成度及教学资源利用效率的评价标准、评价方式和方法。（7）、依照学科建立活动、科研课题，确定教研详细内容。教学计划在施行过程中，老师可依照教学实际做适当修正或调整，并在教学计划的备注栏中详细记录。《心理健康教育》教学计划以及《综合实践活动》教学计划。各年级组长及体音美组长要制定本年组的工作计划。期末写出有价值的专题性总结。正式上课前，任课老师要制定出本学期的实在可行的教学计划和教学进度，要求一式两份，附教案一份，上交教务处一份。2.搜集材料，精心备课，合理利用资源。老师应当依照学科课程标准和教学计划，明确课程性质、目的和施行方式，精确把握教学方向。突出重点，打破难点。合理确定德育目的。加强教学的针对性和实效性，合理利用校内外教学资源，注重信息化教学资源的开发和利用。实行集体备课制度，老师要积极参加年级备课组的集体备课活动。老师应当依照学科课程标准和教学内容编写教案，注重提高教案的实效性。任课老师要在正式上课前提早备出一周课，教案书写要标准全面，每课（专题）的教案一般应列出教学目的、课时分配、教学内容及其重点难点、教学方法和学习方式、教学步骤、练习与作业、板书设计、教学反思等。没有教案或教案不完备，不得施行教学。3.愉快合作，高效课堂，师生共同成长。老师应当依照教案组织教学，合理利用教学时间，按时完成教学任务。在教学中应当表达学生的主体地位，营建积极互动的教学气氛，把学法指导寓于教学之中，为学生自主学习、体验学习、合作学习与探究学习提供充分的空间，激发学生的学习兴趣，促进学生主动和富有个性的学习，真正做到”堂堂清，人人清“。高效课堂的四个要件（1、这节课让学生获得什么，获得多少？2、让学生用多长时间获得？3、让学生怎么样获得？4、是否每个学生都达成了教学目的。）4.小科教学，提高综合素养。（1）、围绕教育局工作要点和《县督导室关于开展中学非升学考试学科教学督导评估的工作方案》的精神，开全学科，开足课时，使学生构成合理的知识构造，全面提高学生素养。要注重部分学科（非考学科）的教学工作。老师要认真组织教学，认真讲好每一节课，使学生真正学有所得。音乐教学：为”班班唱活动“做预备。美术教学：每个学生具有一定水准的美术作品，以不同的方式在班级画展。体育教学全面施行《国家学生体质健康标准》。地点（绿证）课教学要理论联络实际，亲身动手操作。合理利用家乡课，综合实践课，校本课，心理健康教育课提高学生的综合素养。不得违背国家计划的规定，利用小科的时间上自习，更不得侵占时间。期末要出题，考试验收。（2）、按照《关于做好民族团