美术教案美术教案[实用]作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的美术教案7篇，希望对大家有所帮助。美术教案篇1活动目的学习用各种农村自然物进行插花，探索各种插花方式。尝试为自己的插花作品取个名字。萌发幼儿爱美，审美，表现美的情感。设计思路正值春天，农村的田埂，小路，小河边，各种各样的野花生机蓬勃，野草遍地皆是，虽不华贵，却也不失清丽，淡雅。当我们领着孩子们置身于其间时，从孩子们发亮的眼神，啧啧的称赞声中，我受到了启发。这是孩子们“爱美”情感的自然流露，何不把这些美丽的野花，野草“搬”到我们的教室中来，从而美化我们的环境，陶冶幼儿的性情，使幼儿发现和感受生活中的美，萌发审美，表现美的情趣呢?在我们的周围，丢弃的瓶瓶罐罐俯首可拾。其中不乏造型别致，颜色美丽的物品，这些看似不起眼的东西，用作插花的器具，既可保护环境，又能废物利用，实在是妙不可言。本班幼儿比较喜欢美工活动，动手能力有一定的'基础。让幼儿尝试插花，有助于萌发幼儿感受美，表现美的情趣，使幼儿的动手能力进一步得到发展，满足幼儿探索的欲望。材料准备采集各种野花，野草，麦穗，芦苇，花枝，花叶等等。收集各种可供插花的器具(如：酒瓶，易拉罐，冷饮盒，牛奶盒，竹筒，盒子等)。各种插花辅助材料(花泥，彩色电线外皮，铁丝，剪刀，篮子，抹步等)。教师插花作品及录像带，音乐带。活动流程观察、欣赏-->插花练习-->欣赏幼儿插花作品-->结束活动过程观察，欣赏导入主题师：春天来了，美丽的花儿都开了。我们采了许多野花野草，老师把它们插成了美丽的插花(事先陈列在桌上)，插花漂亮吗?插花是一门艺术，里面有许多许多的学问，我们来看看艺术家的插花，好不好?幼儿欣赏“艺术插花”录像集中讨论：艺术家们的插花为什么这么漂亮?幼儿自由讲述教师小结插花时要注意花朵颜色的深和浅，花朵的大和小，花茎的高和低搭配，插花才好看。美术教案篇2活动准备黑色油画棒；每组一桶清水；各色水粉及水粉笔。两张梦境图片（分别是暖色调和冷色调）；教师的两种梦境示范画。活动目标学习水彩滴画，感受色彩美。大胆创作，表现自己的梦。活动过程一、谈话形式，激发幼儿兴趣。1、回忆自己的梦。提问：你做过梦吗？你的梦里有什么让你高兴的事？有很奇怪的事吗？有没有让你不高兴的事？2、说说梦的颜色，分别出示两组（分别是暖色调和冷色调）的色卡，引导幼儿感受不同的颜色，带给人不同的感觉。提问：你梦到过它们吗？看到它们，你的心里什么感觉？这两组颜色朋友中，有相同的颜色吗？（引导幼儿发现普蓝和天蓝色）同样是蓝色，它们给人的感觉一样吗？（发现颜色的深和浅）总结：我们一起发现了颜色朋友的秘密，那就是颜色越浅，给人感觉越亮；颜色越深，给人感觉越暗。二、梦之旅。（PPT课件，幼儿闭上眼睛，坐火车，伴着火车声音，教师分别出示暖色调和冷色调梦境的图片，幼儿感受不同梦境的奇妙和冷、暖色调）梦境一：暖色调的梦。提问：（1）谁知道这是什么地方？你从哪里看出来的？猜猜这里发生了什么事？（2）在这里，你看到哪些颜色朋友多一些？这些颜色朋友在一起，给你什么感觉？梦境二：冷色调的梦。提问：（1）谁猜猜我们又来到什么地方？你从哪里看出来的？猜猜这里的人在干什么？（2）在这里，你看到哪些颜色朋友多一些？这些颜色朋友在一起，给你什么感觉？三、出示范画，示范讲解。师：一起到老师的梦里看看吧。（1）出示半成品的暖色调（用黑色油画棒画的未涂色的）梦境画，教师以故事的'形式讲解自己的梦。（2）讲解用水粉笔蘸清水平涂的方法。师：我怎么也看不清楚梦里的颜色，我真着急啊。这时，小鸟给了我一样宝贝。（出示水粉笔），它能帮我把梦擦亮。（3）出示水彩滴画。师：梦里，我看到，房子的屋顶都是红色的。墙壁是什么色呢？水粉笔要先洗洗澡，然后再帮助我。洗澡时，也要讲卫生，不要弄到外面。它有点害羞，请小朋友先闭上眼睛吧。（出示提前画好的成品画），教师继续讲解完自己的梦。提问：老师的梦里，哪些颜色朋友多一些？看到它们，你的心情怎样？（4）出示成品的冷色调的梦境画，引导幼儿说说感受。提问：老师的梦里发生什么事情了？为什么会这样？幸亏这只是一个梦，如果大海真的变成这样，那该多可怕啊。所以，我们平时应该怎样做才能让大海一直是蓝色的？提问：在这里，你看到哪些颜色朋友多一些？看到它们，你的心情是怎样的？四、发放材料，幼儿大胆创作。五、欣赏、评价幼儿的作品。美术教案篇3设计意图《指南》中提到幼儿艺术学习关键在于充分创造条件和机会，萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现美、创造美。《玛蒂娜的舞裙》是一本非常有趣的图书，孩子对于故事中的几条舞裙尤为感兴趣。作为教育者，我应该抓住这个契机，