小学教学教案小学教学教案模板作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的小学教学教案模板，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学教学教案模板1教学内容：黑龙江美术出版社出版的小学五年制美术第八册中的第7课〈〈折折做做〉〉。教学目标：通过学习反复折叠方法，完成各种立体造型作品，培养同学发明思维和手工制作技能，促进同学个性潜能的充沛发展。教学重点：纸工物体的造型设计与基本的折叠方法。教学难点：纸工物体不同立体造型的设计与基本技法的运用。教具学具准备：参与资料、纸工作品等、各种材质的纸资料、胶水、剪刀、线绳等。教学过程：一．创设情境师：同学们，夏天离我们越来越近了，谁想谈谈，夏天给我们最大的感受是什么？生：夏天非常的炎热。师：在非常热的时候，你们怎样来降温呢？生：用扇子扇，就凉快了。师：同学们说得非常好，扇子是我们夏天避暑最好的用具，同学们看，老师现在就把扇子给大家带来了，（出示一把小扇子），这把小扇子是用反复折的方法制作的，你们想不想也来试一试，自身制作一把小扇子，现在我们就来开动脑筋，看看谁最先做出来。二、同学用反复折的方法制作小扇子。（培养同学自主探究的学习方式）三、讲评同学的作品。1、同学介绍自身是用什么方法制作的小扇子。2、请一名同学示范小扇子的折法。3、教师提醒同学小扇子的.装饰方法。四、出示各种纸工作品请同学欣赏。（通过同学欣赏各种纸工作品，激发同学创作热情）师：同学们看，这些小蝴蝶、小雨伞、小孔雀你们喜欢吗？生：喜欢。师：它们都是用反复折、剪、扎、系等方法做成的，你们有没有信息来试一试。生：有。师：同学们看这张“巧手园地”还没有作品，现在老师向大家征集作品。师：现在我们就展开丰富的想象翅膀，看谁制作的立体造型样式新颖，谁就是我们今天的智慧星。五、同学动手制作，教师巡回指导。（播放轻音乐）六、总结：展评同学作业。小学教学教案模板2教学目标：1．在理解课文内容的基础上，学习归并自然段内容给课文分段的方法。2．通过对重点词语的体会，学习李时珍不畏艰险，勇于实践的精神。3．有感情地朗读课文。教学重点：理解课文内容，体会人物的精神。第四自然段是重点段。教学难点：1．学习归并自然段和课文分段的方法。2．理解《本草纲目》为什么是一部伟大的著作。这节课我们继续学习《李时珍》，在理解课文的基础上，学习归并自然段给课文分段的方法；通过抓重点词语，体会人物的精神；并且练习有感情地朗读课文。二、自由读课文，要求正确、流利，读后回答：李时珍是什么人?他对人类的伟大贡献是什么?三、逐段学习，理解内容。(一)学习第一自然段。自己读最后一句，齐读。(二)立下志愿后，李时珍是怎样做的?我们学习第二段。1．自由读，李时珍为了实现志愿，他是怎么做的?画出重点词语体会。2．读句子，抓词语，谈体会。3．自己练习朗读1、2、3句，重点词语要加重语气，突出人物勤奋好学的精神。4．指名读，师生配合朗读1、2、3句。5．问：勤奋好学的李时珍学到本领了吗?从哪件事看出来的?自己往下读。6．用“谁?做什么?”的句式概括这段主要内容。7．勤奋好学的李时珍终于使父亲改变了想法，从此他怎么样?齐读后两句。(三)李时珍一面行医一面研究药物，在这当中他发现了什么?(学习第三自然段)1．出示要求，默读自学：(1)联系上下文思考第一句话有什么作用?(2)在研究药物的过程中，李时珍发现了什么?他是怎么想的?你从中看出他是怎样的人?(3)概括这段的主要内容。2．检查学习情况：(1)第一句话起过渡的作用。(2)旧的药物书不全、不详、不准。从李时珍的想法中可以看出他处处为病人着想，认真负责，医德高尚。朗读“他想……于是……”带着体会自己练读，指名读，评议(你觉得哪些词应该强调，为什么?)师范读(强调：危险、重新)读出对病人的担心和重编药书的决心。(四)为了编写一部比较完善的药物书，李时珍是怎么做的?学习第四自然段。1．看录像，听老师朗读，看完后说说有什么感受。(五)《本草纲目》是一部怎样的书呢?学习第五自然段。1．自由读，完成书后练习3的填空，想一想填的.是什么词，这些词说明了什么?4．小结：正因为《本草纲目》具有很高的医学价值，所以流传世界，成为一部伟大的著作，李时珍也因此被人们称为――(伟大的医学家和药物学家)1．我们已经理解了课文，概括出每个自然段的主要内容。现在我们尝试用一种新方法给课文分段，看哪几个自然段讲的是一个意思或一件事，就把这几个自然段归并在一起，成为一大段，这就是归并自然段内容分段的方法。(板书：归并)2．看板书，自己读读5个自然段的主要内容，想想哪几个自然段讲的是一件事？看板书1、2自然段，如果剩下的自然段讲的是不同的意思，就各自独立成段。1．通过这节课的学习你有什么收获?2．师总结：《本草纲