教诲处范文之暑期校本培训施行方案校本研修是当前情势下促进老师专业开展的最有效的途径，是中小学老师接着教育的根底性方式和重要组成部分，是构建学习型学校、学习型老师队伍和构建终身教育体系的重要方面，它有利于进一步提高中小学新课程施行水平；有利于进一步推进师资队伍的内涵建立；有利于进一步促进老师专业成长和学校可持续开展。为进一步引领和促进老师的专业成长，推进我校老师队伍建立施行水平的提高，依照县局有关文件精神，组织本校全体老师利用暑假进展为期7天的校本研修，特制订本施行方案。一、指导思想全面落实科学开展观，认真贯彻落实上饶县教体局关于做好暑期各级各类培训的通知，把老师队伍建立放在促进学校开展的突出位置，以全面提高老师队伍的整体素养为目的，促进老师专业化开展，努力营建老师终身教育和自主开展的良好格局，为我校的可持续开展、和谐开展奠定坚实的根底。二、工作目的通过培训使老师进一步提高师德涵养、文化素养，加强专业技能，不断提升老师队伍的整体素养和教科研才能。三、领导小组组长：李小田副组长：张拥、蔡安林、周启珍、李振堂组员：周焕其、方云、李志新、王丽画、潘周、谢金炉四、培训对象全体在职老师五、培训时间及内容第一阶段：8月27日培训内容：以强化师德师风建立为重点，组织学习教育法律法规，重温师德标准文件，期间，结合近年来学校师德行风建立的现状，个人针对存在的缺乏，开展深化的讨论和反思，要人人发言，人人写心得、谈体会。重点对照《上饶县师德师风建立十项禁令》，查找本人、别人存在的咨询题与缺乏，要认真剖析缺乏存在的缘故，明确整改措施。要围绕“提升师德，做一个德艺双馨的老师”等主题开展方式多样的研讨活动，确保师德师风建立再上新台阶。第二阶段：8月28日-29日培训内容：以提高老师才能为重点，主要学习义务教育阶段新课程标准与课堂教学改革研讨，特别是全县课堂教学改革方面的内容。着重培训新课程标准、小组合作建立的技巧与评价、主题阅读教学等三项根本功。组织学习研究义务教育新课标，组织专题互动式研讨小组合作建立与评价，同时结合新学期开学工作，指导老师认真制定新学期个人成长规划和教学工作计划，为新学期开好头、起好步打下坚实根底。六、培训方式以集中培训与自我学习相结合、分组讨论和交流汇报相结合、培训与考核相结合。七、组织施行1．加强领导，建立组织。在校长室领导下，教研处负责校本培训工作的组织、协调与考核。2．做好培训情况的预备。包括：培训人员、培训内容、培训方式、培训时间、主讲老师等。3．注重培训过程材料的积累。包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和老师个人培训档案的建立等。将老师的学习笔记、学习体会等材料和老师参加培训的考勤情况，作为老师考核并获得校本培训学分的重要依照，并纳入学期老师专业开展工作考核之中。八、详细安排见附件：郑坊镇小学暑期集中培训课程安排表九、培训要求：参加培训的老师要准时到达培训地点，自始至终参加培训，认真写好培训笔记，培训完毕后全体老师要上交培训笔记，依照培训笔记、学习心得与出勤记载等一起作为考核老师参加培训的重要依照