小班的教案小班的教案作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的小班的教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班的教案1活动目标：1、有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书内容。2、能根据画面理解童话故事，体会童话故事中的美好情感。3、能大胆地在大家面前讲话，积极参与文学活动。4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。活动重难点：有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书内容。活动准备：1、每人一本《幼儿画册》。2、配乐故事录音(自制)。活动过程：一、幼儿自由阅读，初步理解故事内容。1、老师用风趣的语言提出一些小问题，引起幼儿阅读的兴趣。例如：小朋友看一看，图画上有谁?他在买什么东西?后来又发生了什么有趣的事?结果是怎样的?帮助幼儿提高阅读的指向性，以取得较好的阅读效果。2、幼儿自由阅读画册。(老师注意提醒幼儿轻轻翻书、爱护图书)二、老师与幼儿共同阅读。1、幼儿讲述阅读后了解的故事内容，老师鼓励其他幼儿仔细倾听。2、通过提问的.方式引导幼儿按正确的思路来阅读。①小熊买了什么东西?②它背着口袋到哪里去?小熊心里是怎么想的?③小熊到家后发现口袋怎么了?④春天到了，小路上开满了什么?小熊心里是怎么想的?老师边指导幼儿逐页翻阅画册，边用提问的方式引导幼儿阅读、了解画册内容，着重知道幼儿看懂主要人物的活动与故事情节。三、老师和幼儿讨论阅读重点。师：为什么小路上开满了鲜花?四、幼儿边看画册边听故事录音。五、幼儿边看画册边讲述故事。教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。小班的教案2目标：1．在老师的带领下会合拍地歌表演。2．结合歌词学习小鸭走，模仿小鸭叫。3．培养幼儿的.自信心及大胆地表现力。活动准备：1．磁带录音《丑小鸭》2．每人一顶小鸭帽（用空方便面碗制成）3．小猪头饰一个活动过程：1．（听音乐进教室）老师：“今天，妈妈要带你们去一个非常好玩的地方，咱们出发吧，好吗？”幼儿：“好吧。”（教师和幼儿来到草地上找一个位置坐下）2．发声练习《我爱我的小鸭》，声音大小、高低有变化。3.教授歌表演：1)创设情境。教师：刚才我接到小猪的电话它生病了，我们去看看它吧，好吗？幼儿：好吧。教师：那我们给它送些什么让它开心呢？让它快点好起来呀？幼儿：送花、送水果…唱首歌。教师：那我们就给它表演一个《丑小鸭》吧。2)结合歌词学习“丑小鸭”的动作。a.教师:小鸭怎么走路啊?请幼儿来模仿（要领：腿儿弯弯摇啊摇）b.教师:小鸭怎样叫呢?（要领:胳膊胸前伸直,双手上下张合,腿下蹲）3)请个别幼儿、几名幼儿表演（规范幼儿动作）鼓励幼儿大胆表演。4．在教师的歌声伴唱下幼儿合拍地表演一遍，提醒幼儿动作。5．全体幼儿听音乐边演唱边表演，体验小鸭的快乐情绪。6．教师：咱们去看小猪给它带去这个节目吧。幼儿：好吧。7．（到小猪家）幼儿集体表演。活动结束：随音乐走出活动室。小班的教案3活动目标：1、知道吃了太多甜食物会影响身体健康。2、知道爱吃什么有助于健康。活动准备：教育挂图，《不吃太多甜食》活动过程：1、教师出示糖果或甜食品后讲述故事导入课题。师：小朋友！老师手里拿了一些什么啊？（糖果、饼干等）那小朋友们爱吃吗？（爱）。2、教师讲述故事《不吃太多甜食》，幼儿倾听。师：小朋友们一起来听一听这个故事。听一听到听到了什么？3、教师出示挂图《不吃太多甜食》引导幼儿观察图中的内容，并回答教师问题。（1）玲玲和强强爱吃什么？（只爱吃甜食）不爱吃什么？（不爱吃饭和菜）他们看见一座什么样的甜房子？他们两个是怎么做的？（用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了）（2）玲玲和强强吃掉了甜房子，为什么哭了？（牙疼）4、教师小结并讨论不能吃太多并说说吃多了会有什么不好的反应。师：如果老爱吃甜食物就会有好多不好问题出现。（1）饭菜吃不下，蜜蜂会叮咬，蚂蚁会爬到脸上等。（2）会长成小胖子，会蛀牙等。5、活动总结。小朋友们！那以后你们要不要只爱吃甜食物，不爱吃饭拉，如果还这样的.话，身体就会越来越差的！所以我们要每次要吃也只能吃一点点！6、活动结束。小班的教案4活动目标：1、能观察画面猜测小客人，学会询问，XX，你好！请进请进的礼貌用语。2、喜欢听故事，乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。活动准备：PPT；