2021年初中历史教师网络研修参考总结范文研修总结个人信息姓名省（市）所在单位任教学科任教学段李xxxx省xx市xxx历史初中研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类答疑类校本实践类活动类考核项（1）课程总学习时间不少于900分钟；（2）完成两个课后作业；（3）阅读所有简报；（4）完本钱研修总结（1）观看所有视频答疑；（2）发帖、回帖不少于10个（包括答疑区、征询题共研讨区和中的发帖、回复、评论）学科教师提交“我的高效课堂教学设计”；教辅及职高提交“理解教师教学设计的调查方案”参加专家或辅导教师主题研讨活动非考核项（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”无无无研修收获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业才能三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种方式活动开展等着力于征询题处理，着眼于教学行为转化。请静心回忆本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）课程学习的收获课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。本次培训从多方面着力处理教学中存在的实际征询题，指导着教学的每一环节，有利于教学行为的转化，有太多的受益。学习中感触最深的模块一“专业理念与师德”和模块二“专业知识与才能”。师德这块的学习，内容虽简短，但给我感触最深，由于有爱，选择坚守。大学毕业的李教师，不顾山区的艰苦，决然选择到农村支教，放弃了城市的喧哗，做本人爱的事业，把爱献给山区的小孩们。山区雷xx教师，小孩还在哺乳期，学校离家远，为了不误小孩们的学习，带着婆婆小孩一起上班，因责任选择坚守。鲁文爽教师，杨xx教师以教育为幸福,因教育而无悔.他们的精神感染和鼓舞着我，以他们为典范，.反思本人的教育行为，做一名优秀的人民教师。专业知识才能模块的学习，是本次培训学习的重点。如何教好中国古代史？如何指导学生学好中国古代史？使我更加明确，在新课标下，历史教师要不断学习和更新理念，教师是教学的主体，学生是学习的主体，“一切为了学生的开展”，指导学生学会学习。培养学生养成学习习惯，培养学生终身学习的才能。其次教师要不断的充电，丰富本人的知识储藏，使历史教学得心应手。再次要改变单一教学方法，不断创新，准确把握学生的思维特征，用学生好奇之心点燃火炬，充分利用学生的原有经历，合理开发学生四周的资源，巧妙处理学生的认知困难等，实现多媒体教学和课堂教学有效整合，提高课堂的实效性。第四，要刻苦研究，不断总结反思，积累知识，培养和提高本人的科研才能，促进教学的开展，成为学者型的教师。阻碍较深的还有“先学后教”的典型个案，洋思中学、东庐中学、杜郎口中学。这些学校改革起步早，力度大，原有根底薄弱但成效明显，成为全国关注的焦点，为一线教师施行有效教学、提高教学质量提供实在可行的专业引领。总之，通过这次培训，收获特别多。在网络视频倾听专家讲座,在上发帖回帖,撰写研修日志,写随堂笔记，写小纸条，参加讨论，提交高效课堂教学设计，反思教学，完成作业，进展网上交流、合作、讨论、探究等等,尽管假期特别忙，培训接着，在繁忙中分享收获的喜悦。答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些征询题（包括答疑区、等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。本次培训主要提交的征询题有：1、教师，我无悔的选择2、师德建立促师风的构成3、初中生日常行为习惯的养成4、在新课程背景下如何样施行有效教学？5、如何提高历史课堂的实效性？参与的班级主题研讨活动有：1、教学反思2、谈初中生行为习惯的养成3、谈您在初中历史课的教学中是如何设计课堂导入？4、如何对待初中历史教学并施行有效教学的？通过参与视频答疑活动、征询题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提征询和查看答疑区的内容等，您有何收获？请简述。处理了平时教学中遇到的实际征询题，如导入新课的技巧、有效课堂教学，如何指导学生自主学习、合作学习，培养学生养成良好的学习习惯，学到了特别多先进的教育理念和教育教学方法，提升了本人的专业理念和专业素养。最困惑征询题的处理情况培训初期您提交的最困惑的征询题是什么？现在您如何看这个征询题？大家都明白，教师的工作是特别幸苦的，好不容易盼来了假日，又迎来暑期培训。培训初期最困惑的是在繁忙的假日，如何每天抽出一定时间网上学习，开始还真有点不情愿，但随着学习的不断深化，这点困难逐步克服，繁忙中品味收获的喜悦，每一天都特别充实，研修中增长了教学智慧和业务才能。实践活动与学习反思校本研修（实践）活动请简要回忆并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。（1）请您写出“我的高效课堂教学设计（教辅人员为调查方案）”的名称。《中华人民共和国的成立》（2）这节课您用到了研修中所学的哪一