大班音乐活动教案大班音乐活动教案【优秀15篇】作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的大班音乐活动教案，希望对大家有所帮助。大班音乐活动教案1活动目标⒈熟悉旋律，感受乐曲雄壮有力的性质。⒉能理解歌词，并尝试用身体动作表现歌曲的风格和内容。活动准备一段武术视频、歌曲中的四个动作和幼儿自主学习的动作图片、选用歌曲慢的一段活动过程一、熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容。⒈看小电影导入：今天老师要请小朋友看小电影，我们来看看电影里的人在干什么？有些什么动作？（教师播放一段中国功夫的视频）⒉电影里的人在什么？你看到了有些什么动作？⒊你最喜欢电影里的哪一个动作？请你来打一打。（教师再次播放视频）⒋小结：刚才那位武术师傅打的那些武术叫中国功夫。中国功夫是我们中国特有的，许多外国人就专门到中国来学习。二、理解歌词。⒈今天老师给这位武术师傅在练功的时候配上了一段音乐，我们一起来听一听！⒉完整欣赏歌曲《中国功夫》：歌曲的'名称叫什么？（读一读）这首歌曲听起来感觉怎么样？（很强壮、很有力）⒊听着这首强壮、有力的歌曲，我们的表情和动作应该怎么样？（很有力）请你来打一个很有力的功夫。（让幼儿体验歌曲的风格，并运用到动作和表情上）⒋我们再来听一遍歌曲，听仔细，歌曲里唱了些什么？⒌你听到歌曲里唱了些什么？出示相应图片，帮助幼儿理解歌词，为什么说“卧似一张弓”，“站似一棵松”，“坐如钟”，“走似一阵风”，并请幼儿做一做，并提醒幼儿动作和表情要强壮、有力。⒍教师哼唱歌曲，完整做四个动作。⒎幼儿听着音乐的前四句，完整地表演。三、设计武术动作，用中国功夫来表演。⒈刚才我们看了中国功夫，唱了《中国功夫》，那你们想不想来练中国功夫？⒉出示舞谱：我今天带来了中国功夫的秘籍，请你自己选一本秘籍来练一练功夫。（播放音乐，幼儿自选舞谱尝试练习）⒊教师提醒幼儿练习的时候动作要强壮有力。⒋配上慢的一段音乐，幼儿自己表演刚才在舞谱上学到的中国功夫，并提醒幼儿唱一句歌曲，打一个动作。⒌根据幼儿的情况提出建议，并再次表演。⒍完整表演《中国功夫》。大班音乐活动教案2活动目标：1、欣赏乐曲《孤独牧羊人》感受乐曲欢快热烈的情绪，初步感受乐句，并按乐句变化进行舞蹈。2、通过情景的创设和图形谱，让孩子了解音乐结构和创编舞蹈动作。3、在自由活动的情况下，通过游戏促进幼儿的空间方位感及幼儿之间的相互交流与合作，体验与同伴游戏的乐趣。4、让幼儿懂得做事情要坚持到底，还要做个爱学习的好孩子。活动准备：音乐、磁带、画纸，城门、各种礼物、魔术棒。活动过程：一、热身活动：游戏《钓鱼》嘿咻咻二、情景讲述《去魔法城》引起幼儿兴趣及学习欲望。师：小朋友你们说说这个魔法棒是谁送给我的呀？（小魔仙）。三、幼儿欣赏音乐，感受音乐，能理解图谱。师：咦？这张藏宝图上怎么什么都没有啊？师：别着急藏宝图的路线图和开门的魔语都藏在音乐里的，我们听着音乐来画藏宝图的路线图，你们伸出你的小手指来和我一起画行吗？（教师在幼儿欣赏音乐的同时画出图谱，可以请孩子们和老师一起手指画）师：你们知道开门时候的魔语是什么了吗?师：你们看看路上有几道大门？每次到了大门的时候就要说出魔语“嘿嘿︱嘿咻咻”直到大门打开我们找到小魔仙给我们的宝贝。四、分段了解音乐结构和创编舞蹈动作。1、观察音乐的结构。师：先是爬四座山，跳过四个台阶，开大门。2、创编各种去的动作。师：我们要去很远很远的魔法城怎么去呢？（幼儿讨论）师：小朋友想了很多办法，谁来做做骑马、开车开飞机的动作？3、听着音乐孩子练习连贯动作。在身体上练习，结合图谱五、听音乐完整地走图形谱、做律动和舞蹈。1、听音乐老师和孩子们一起走图形谱。2、师：“孩子们现在我们有藏宝图，也知道怎么去魔法城了准备好了吗？我们要出发了。”课室和听课老师处有些山洞门的`图片，孩子自己找门舞蹈，使舞蹈具有流动感，增加孩子和客人的交流。六、渗透德育教育。最后一座魔法城。师：最后一扇大门的时候大家念魔语“嘿嘿︱嘿咻咻”哇！我们终于找到宝贝了，看看有些什么？这是书和文具，小魔仙说你们要多看书，爱学习才会越来越聪明；这是一些水果和蔬菜，小魔仙说你们要多吃水果和蔬菜不挑食身体才会棒棒的；哇！这是什么呀？棒棒糖，小魔仙说你们的小嘴要像吃了棒棒糖一样的甜，懂礼貌。走我们回去分宝贝了，来和客人老师说再见。七、结束活动。大班音乐活动教案3活动目标：1、在熟悉乐曲旋律的基础上，学唱京剧《戏说脸谱》。2、通过观察图片的排列顺序，熟悉歌词的顺序。3、感受京剧的效果，产生喜爱京剧的情绪。活动准备：1、幼儿用书一册，实物展示仪一台；2、窦尔敦、关公、孙猴、曹操、张飞的京剧脸谱图头饰或胸饰勾一张，压膜后用双面胶有序地粘在一起，表演时，幼儿可随音乐一层一层地撕去上面的脸谱；活