中班教案中班教案优选（8篇）作为一名教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的中班教案8篇，欢迎阅读与收藏。中班教案篇1活动目标1、理解故事内容，学说主要对话，学习字词：亮堂堂、闷、热闹。2、尝试看图说出故事中小姑娘和小动物们之间发生的故事，分角色进行简单对话表演。3、感受与好朋友共同分享的快乐。4、愿意分角色表演简单的故事情节。5、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。、活动准备1、背景图一幅，多媒体课件。2、小姑娘、小羊、小鸟、小狗、小猴卡片、头饰。活动过程一、谈话讨论，导入故事小朋友家里住的是什么样的房子呀？（平房、楼房）老师这也有一座小房子，是什么颜色的呢？（金色的房子，红的墙，绿的窗）师：今天老师就给小朋友带来一个故事：《金色的房子》。二、播放课件，引导幼儿分段欣赏故事1、引导幼儿欣赏故事第一段。（1）故事里都有谁夸小姑娘的房子？（小羊、小鸟、小狗和小猴）（2）它们是怎样夸小姑娘房子的？（小姑娘，您好，您那金色的房子真漂亮，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！学习词语：亮堂堂）。（3）小姑娘听了小动物们的夸奖心情怎么样？（真高兴，并和小动物们在草地上一起唱歌跳舞）2、引导幼儿欣赏故事第二段。（1）小动物想做什么？它们是怎么说的？（小姑娘，让我进去玩玩吧！）（2）小姑娘为什么不愿意让他们进房子里玩？（对小鸟说：不行，你扑棱扑棱地乱飞，会把我的房子弄脏的！）（对小狗说：不行，你汪汪汪地乱叫，会闹得我睡不着觉的！）（对小猴和小羊说：那更不行，你们啪嗒啪嗒地乱跑，会把我家的地板踩坏的`！）（3）小姑娘不让小动物进金色的房子玩，最后她开心吗，为什么？小结：原来一个人在家是那么的没劲，和朋友在一起才会快乐。3、引导幼儿欣赏故事第三段。（1）小姑娘一个人在房子里的感觉怎么样？（闷极了）为什么愿意小动物到她家玩？动物们在草地上玩得正热闹呢。学习词语：热闹）（2）大家一起玩？小姑娘的心情怎么样？三、整体欣赏故事，了解小姑娘态度转变的原因1、开始小姑娘不让小动物们去房子里玩，那么她一个人在房子里快乐吗？（不快乐）2、最后小姑娘后来邀请小动物们到房子里玩，那么她们在房子里快乐吗？（快乐极了）小结：小姑娘和小动物们一起在金色的房子里玩得多开心呀，只有懂得和朋友们分享，才会获得更多的快乐，我们小朋友在日常生活中，也要懂得与他人分享，在分享中收获快乐。四、分角色表演故事内容，学说主要对话活动延伸：角色区表演故事。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。中班教案篇2我知道的特色小吃活动目标：1、通过交流、分享，萌发爱家乡的情感。2、能大胆地在集体面前介绍自己知道的家乡特产。3、通过活动，对家乡特产有进一步的了解。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。5、培养幼儿团结合作的观念。活动准备：1.幼儿活动前了解家乡特产。2.家乡的宣传片；幼儿自备一张喜欢的家乡特产图片。活动过程：1、感受家乡的美景，激发兴趣。--播放家乡的宣传片：今天，老师要带大家去游览一个地方，我们先来看一段录像。--提问：你知道是什么地方了吗？你为什么对它那么熟悉呢？--出示一种特产，提问：你能叫出它的名字并介绍一下吗？2、游戏：家乡特产我推销；--提示语：家乡有很多的特产，我相信一定有你特别喜欢的，我们试着来推销一下"你的最爱"！--鼓励幼儿自由交流，推销自己最喜欢的家乡特产。--请幼儿上台推销，教师视情追问或补充。3、集体讨论，进行分类。--讨论分类标准，这么多特产，看得人眼花缭乱，要分一分就好了。怎么分呢？--根据幼儿的讨论结果，尝试，选出大家认为最适合的一种，一齐动手将各自带来的特产分类。活动建议与提示：1.活动后，将幼儿收集的图片布置在活动室的`四周，供幼儿继续参观，交流。2.活动前建议家长与孩子一起收集各种家乡特产的图片，并让孩子了解，丰富孩子的经验。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。中班教案篇3活动目标：1、通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。活动准备：1、每个幼儿一个杯子，一根搅拌器。2、白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果（苹果片、橘子瓣等）大豆、红豆、绿豆、小石子，沙子等。活动过程：一、谈话导入：今天老师带了很多东西来，我