农学专业描绘篇一：大学农学专业介绍：园林主干学科：生物学、林学、建筑学主要课程：生态学（包括景观生态、植物生态、城市生态）、欣赏植物学、园林植物遗传育种、插花艺术、园林史、绘画、初步（包括形态构成设计与表现技法）、环境艺术学、植物造景设计原理、园林建筑设计理论。专业概况：教学实践包括实验、教学综合实习、课程设计、毕业（设计）等，一般安排25～30周。培养目的本专业培养具备生态学、园林植物与欣赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建立、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及治理的高级工程技术人才。培养要求本专业学生中要学习生态学、园林植物、欣赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的根本理论和根本知识，遭到绘画及表现技法、规划设计，园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的根本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护治理等方面的根本才能。就业方向1．具备扎实的数学、物理、化学等根本理论知识；2．掌握生物学、林学、建筑学、设计艺术学学科的根本理论、根本知识；3．掌握风景名胜区规划、森林公园规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林建筑设计、园林工程设计、同林植物造景设计方法、园林植物栽培、繁育及养护治理的技术；4．具有一定的绘画技法及风景园林表现技法，能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进展艺术设计的根本才能和园林植物栽培繁育的初步才能；5．理解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及开展动态；6．熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建立、环境保护、森林资源及国土资源治理保护的方针、政策和法规；7．掌握文献检索、材料查询的根本方法，具有一定的科学研究和实际工作才能；8．有较强的调查研究与决策、组织与治理、口头与文字表达才能，具有独立获取知识、信息处理和创新的根本才能。开设院校：按高校热度排序[江苏]苏州大学[重庆]西南大学[四川]成都理工大学[海南]海南大学[北京]中国农业大学[山东]山东建筑大学[河南]河南科技大学[广东]广东海洋大学[广东]华南农业大学[山东]山东农业大学[北京]北京林业大学[江苏]扬州大学[湖南]中南林业科技大学[山东]青岛农业大学[江苏]南京农业大学[广西]广西大学[山西]山西师范大学[湖北]华中农业大学[贵州]贵州大学[新疆]石河子大学[吉林]延边大学[黑龙江]东北林业大学[湖南]湖南农业大学[四川]四川农业大学[吉林]长春大学[河南]河南农业大学[江苏]南京林业大学[山东]聊城大学[江西]江西农业大学[安徽]安徽建筑工业学院[天津]天津城市建立学院[辽宁]沈阳大学[湖南]吉首大学[安徽]安徽农业大学[河北]河北科技师范学院[广东]韶关学院[浙江]浙江林学院[天津]天津农学院[山东]临沂师范学院[北京]北京农学院[广东]嘉应学院[吉林]吉林农业大学[福建]漳州师范学院[山西]山西农业大学[广东]肇庆学院[贵州]贵州师范大学[云南]云南农业大学[江苏]徐州工程学院[云南]西南林学院篇二：大学农学专业介绍：植物保护主干学科：生物学、作物学、植物保护学主要课程：一般植物病理学、一般昆虫学、农业植物病理学、农业昆虫学、植物化学保护。专业概况：教学实践包括教学实习、消费实习、课程设计、毕业论文（毕业设计）、科研训练、消费劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。培养目的本专业培养具备植物保护科学的根本理论、根本知识和根本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事植物保护工作的技术与设计、推行与开发、运营与治理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。培养要求本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、农业病虫草鼠生物学及其致害方面的根本理论和根本知识，遭到各类病虫草鼠鉴定、识别方面的根本训练，具有植物病虫草鼠监测和防治方面的根本才能。就业方向1．具备扎实的数学、物理、化学等根本理论知识；2．掌握生物科学和农业科学的根本理论、根本知识；3．掌握植物有害生物鉴定、识别、监测和操纵的方法和技能；4．具备农业可持续开展的认识和根本知识，理解农业消费和植物保护学科的科学前沿和开展趋势；5．熟悉与农业消费和植物保护相关的有关方针、政策和法规；6．掌握科技文献检索、材料查询的根本方法，具有一定的科学研究和实际工作才能；7．有较强的调查研究与决策、组织与治理、口头与文字表达才能，具有独立获取知识、信息处理和创新的根本才能。开设院校：按高校热度排序[吉林]吉林大学[重庆]西南大学[河南]河南科技大学[广东]广东海洋大学[广东]华南农业大学[山东]山东农业大学[江苏]扬州大学[山东]青岛农业大