第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页移民小学科技大篷车简报1品味科普大餐感受科技魅力——“科普大篷车进校园为了拓宽学生的科学视野，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养和实践能力，4月13日满载着十几套互动式科普展品的“科普大篷车”开进了移民小学的校园，为全校师生带来了一顿丰盛的“科普大餐”。“科普大篷车”功能齐全，集科普展示、影视放映、图文解说于一体，是“流动的科技馆”。本次“科普大篷车”进校园活动，在学校的操场进行的展示，全校师生参观了本次展览。在展览现场，同学们亲自动手实践操作了“一笔画”、“穿墙而过”、“窥视无穷”、“无弦琴”“猜生肖”、“锥体上滚”、“看谁滚得快”、“听话的小球”等20余种科教展品，现场的工作人员还展示了无人机演示，机器人舞蹈团等，充分展示了数学、光学、电磁学等方面的科学原理。同时两名科普园分别来到四年级3班和五年级1班，为同学们普及了机器人原理、类别、发展及应用，3d打印知识教育等。参观过程中，孩子们看着从未见过的新奇科技设施，时而锁眉、时而大笑，短短几分钟，之前还寂静无比的展览现场迅速升温，实践过后，他们的脸上瞬间露出得意的笑容。孩子们一边观看一边实践操作，通过参与和实践操作，亲身体会到了科技神奇的力量，感受到了科学带来的快乐和科教展品的魅力。此次“科普大篷车”进校园活动很好的激发了学生爱科学、学科学、用科学的热情，同时培养了孩子们勤动手、善动脑、乐创造的科学素养和实践能力。弘扬科学精神，传播科学思想，普及科学知识是一项长期而艰巨的任务，我校借着“科普大篷车”进校园的契机，将科技普及的种子深深埋进孩子们的心里，我们坚信终有一日科技之花将芬芳满园。抄送：各处室、年级组存档（二）第二篇：感受科技大篷车感受“科技大篷车”XX县区龙山小学三年级七班张雅茹编号402073今天，我和小记者们参加了一项非常有趣好玩的“大篷车”活动。具体事项是这样的：在广场上，放着几十样玩具，有机翼与小球、光皮鼓、人体导电、滚出直线、离心现象、变形球环……。下面，我就给大家说一说机翼与小球的科学原理吧。由管道中喷射出来的风分为三部分，即流经记忆剖面的上部与下部。由于机翼形上部是鼓出来的，所以流经上部的风所流通的距离长。因此，流经上部的风要比流经下部的风速窄所以变得风速更大一些……，除了这些还有很多很多的科学原理。我们小记者玩的非常高兴，开心。当然，更重要的是我们学到了很多的科学原理。哇。真是太神奇了，看来参加更多的活动会有更多的收获，以后我会积极参加学校的各种活动，学到更多的知识，丰富自己的头脑。第三篇：科技大篷车观后感1科技大篷车——观后感柏城中学七年级二班孙萍星期三下午的第三节课，我们参观了科技大篷车展览，那里有焚天之塔、锥体上滚、动物的视觉（昆虫眼视觉）、菲涅尔透镜，勾股定理、穿针引线、滚出直线、磁力线、五弦琴、离心现象、拓扑一组、动物的视觉等，这些展览品，让我学到很多知识，让我对科学知识有了更深一步的认识。首先是动物的视觉。通过观看，我知道昆虫是用数以万计的眼构成复眼，由于每只眼只能收集小范围的光线，因此昆虫的复眼看到的是由许多的重叠点组成的模糊现象。最让我感到有趣的是无弦琴。无弦琴没有一根弦却能弹奏出优美的曲子。许多同学都围着无弦琴，希望能弹奏出自己想要的曲子。我也想去弹奏一首，费了好大的力气，才挤到无弦琴的旁边，在无弦琴的说明介绍上，我知道了无弦琴是用一个激光发射端和一个光敏接受装置，组成了一副光电开关，用多副光电开关控制语言集成电路中相互的数个音符，当手指挡在激光孔前时就会发出声音。好神奇的无弦琴，让我在感受音乐的美妙的同时，也知道科学技术的发达。接下来我又认真观看了其他的展览，每一个展览都那么神奇，让我知道科学技术的神奇，值得我去探索其中的奥秘。通过这次科技大篷车活动，让同学们真实的感受到了科技的伟大。我要努力学习，去懂得更多的科学技术。让科学技术开阔我们的视野，丰富我们的知识。同时我也感受到，外面的世界是丰富多彩的，需要我们去探索创造。这次参观让我感受到了科技发展的魅力。如果不来参观这次的科技展览，我怎能知道人类现在的科技发展已经这么发达了。科技的发展会给人们的生活带来更好的新生活；科技的发展会给人们的生活带来更大的帮助。我想等到了未来人们并不用等到夏天再去看满天星空，只要人们利用电脑，在黑暗的屋子里，利用其他物体反映在屋顶，我们就能看到美丽的星星。这次的科技大篷车活动，我收获满满。我愿意乘着科学的翅膀去追求，去探索科学的奥秘，相信科学的天空会是别样的灿烂。第四篇：科技大篷车观后感1参观科技大篷车有感XX市“科普大篷车进校园”和“流动科技馆巡展”活动选送作品科普大篷车进校园5月16日那天，满载着十几套互动式科