申报职称专业技术工作参考总结(2)申报职称专业技术工作总结本人自1999年3月来宝成技校工作以来,本着积极认确实态度，投身到学校的一切工作中去,坚持努力提高本人的思想政治水平和教学业务才能。从各方面严格要求本人,丰富知识层面,努力提高本人的业务水平,结合本校和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教育教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。2005年7月接着深造本人，使本人在专业知识方面得到了更大的提高。自2006年由实习老师转任理论老师以来，认真刻苦，一丝不苟，积极学习讨论教学艺术，不断提高教学水平，锲而不舍地研究业务技能。下面就从教学研究角度，对我这12年来的工作做以总结：一、思想政治方面:我坚决拥护中国共产党的领导,拥护十一届三中全会以来的道路和政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉恪守《老师法》中的法律法规,认真执行教育方针,努力探究教育教学规律,积极参加教研活动,服从领导,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表,不断提高本人的业务水平。在新时期,牢牢树立效劳学生的理念,以学生为中心,使所有学生都能学有所得,学有所长。二、个人简历及教研成果：调到学校后，为了尽快转变角色，习惯工作的要求，我努力学习理论专业知识，结合本人实际动手才能，努力提高本人的岗位技能，能比拟纯熟地进展比拟复杂的电子电路专业理论及学生实习课程等工作。为了尽快习惯日常教学工作，我制定了以下四点要求：(1)坚持认真备课。依照教材内容及学生的实际,设计课程的类型,拟定教学方法,并对教学过程的程序及时间都做出安排,认真备好教案。(2)努力提高教学技能,提高教学质量,使讲解明晰化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索明晰,层次清楚,言简意赅,深化浅出。依照课程的特点,采纳多种教学方法,用多媒体以及实物演习引导学生的兴趣，并进展有机整合,强调学生自主学习才能和学生在课堂上学习积极性的培养,加强师生交流,充分表达学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和才能,给他们设计不同的教学作业,提出不同的教学要求,让各个层次的学生都得到提高。有些学生厌学情绪严峻,我首先从思想上进展转化工作,积极引导,让他们认识到学习的重要性和必要性,激发他们的学习兴趣,让他们认识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是在工作中需要而充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。如此,后进生的转化,就由原来的简单粗暴,强迫学习转化到自觉的求知上来。在此根底上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。(3)我谦虚请教其他老师,有疑必咨询。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,多听老师的课,做到边听边讲,构成具有本人特色的教学风格。(4)认真布置和修改作业:布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。我经常上网查找相关内容的标题或依照实际本人出标题。同时对学生的作业及时修改,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的咨询题在上课时做出分析总结,进展透切的评讲,并针对有关情况及时改良教学方法。通过以上四点对本人的要求本人在教学中不断的探究，在实习中有的学生看不明白图纸就不学不动手的特点，我在每一节课完毕后，都要进展每个学生从我面前通过面试考核并手把手的教他们如何使用仪器对元器件好坏的测量，对有些学生不会的从头再来使他们有了浓重兴趣，使之每个学生本人动手焊接出优良焊接点，通过技能考核每个学生都到达了90分以上的合格，如此在下学期里刚好学校里电子实习教室改造时，电路设计连接和焊接工作，[莲~山课件]利用学生所学的知识赢得了满意的效果，在学校规定的时间内圆满的完成了实习教室操作操纵台任务。在努力做好本职工作的同时，我十分注重接着再教育学习屡次参加各级部门组织的技术培训，2001年3月，我参加了宝鸡市首期高级电器维修职业培训，并获得高级家电专业资历证书。我又狠下功夫，仅用一年的时间努力完成了计算机硬件和软件理论的学习，同时非常快地习惯维护维修工作，并担任学校的办公室和机房的维护工作，深得领导的好评。为了更好地提高本人的理论知识水平，在2005年7月参加高等教育的“计算机与应用”学习，并以优良的成绩完成了学业。我最突出的一点是，勤奋学习，刻苦研究，在本职工作中发挥了积极作用。由于工作出色，屡次遭到各级领导的表扬和老师的确信，在2006年9月份被学校评为“优秀老师”的称号。三、学生治理方面:2007年9月起担任班主任工作。班主任工作是一件责任大,事烦琐的工作。学生原来的根底差,对大部分同学来说,学习起来都比拟费劲。我首先做好他们的思想工作,克服他们的自卑心理,树立学习的决心和勇气。部分同学品行有缺失,纪律观念不强,我屡次找他们谈心,[莲~山课件]从思想