本科毕业论文(设计)开题报告学院名称：新闻传播学院专业名称：播音与主持届别：2010届学号：1006040114姓名：顾哲贤指导教师姓名（职称）：潘奕涵教务处制二〇〇九年一月广西师范学院本科毕业论文（播音主持）开题报告题目综艺娱乐节目主持人传播能力研究题目类型囗理论研究eq\o\ac(□,√)应用研究囗设计开发囗其他命题来源囗教师命题囗学生自主命题eq\o\ac(□,√)教师科研课题拟完成时间2014年5月4日选题依据及意义（不少于300字）1983年中央电视台春节联欢晚会象征着我国电视节目里程碑上一个新的起点，几乎“一夜成名”、“家喻户晓”，可见当时引起了巨大的轰动。随着春晚的铺垫，带有娱乐大众的节目越来越受观众的追捧。从1990年央视开播的《综艺大观》、1997年湖南电视台制作了《快乐大本营》和《玫瑰之约》，到2011年江苏卫视的《非常了得》，2012年浙江卫视的《中国好声音》等节目，都证明了综艺节目在观众心里已经成为不可或缺的一部分。综艺娱乐节目涉及的内容广泛，几乎娱乐艺术的内容无所不包。综艺节目是所有节目中娱乐价值最高的，由于它形式多样，内容丰富，时代感强，而深受观众的青睐。从一开始的明星表演、观众只能观看，到现在观众可以参与节目与明星、主持进行互动，达到节目收视和观众满足感的双丰收，主持人也是功不可没的。主持人是一个节目的中心和灵魂，甚至可以说是现场的导演。一个主持人最大的成功就在于每当人们提到这个节目就想到主持人，提到主持人就想到节目，两者互相影响。因此综艺节目主持人的传播影响力是非常大的。主持人是节目的代言人，是通过语言传递信息和同观众交流的桥梁。传播能力顾名思义就是与人交流，而主持人存在于媒介环境中，主持人的传播能力直接影响节目的质量和媒介的持久发展。作为灵魂人物，主持人是媒介传播理念和节目理念的最终贯彻者，决定着节目的最终效果。同时，传播能力是节目实现价值的最佳途径之一。二、研究目标与主要内容（含论文(设计)提纲，不少于500字）1.研究目标：现在的娱乐类节目非常多，主持人更是层出不穷。但真正有极强专业性和有能力的主持人却很少。娱乐节目主持在节目中作用更为关键。节目中主持人要让嘉宾，现场及电视机前的观众充分调动起来。以前的综艺节目主持人只要串场报幕就行，但是现在的娱乐节目主持人的作用是重中之重。主持人在节目现场遇到的临场问题会很多，主持人就会展现自己即兴的口语格调、驾驭节目进程；以及在这个过程中进行创新。但很多时候综艺节目主持人常被人看作是美丽的代名词，可它并非是字面所理解的光鲜亮丽。这种形象应该集于节目与观众，代表的是一种符合大众、符合媒介组织审美需求的形象。有些综艺节目主持人之所以没能给观众带来深刻的印象，无非是没能将自己的节目看成一种精致的文化，而是过于通俗的理解。没有事先了解受众的需要，没有参与节目理念的设计就开始讲别人的话，过分的追求“快感”，导致节目缺失了形象的“美感”。本文研究的目的就是让主持人的传播能力和综艺节目本身自带的娱乐性和大众性结合起来从而达到最好的传播效果。“与人交流”是一个娱乐节目主持人在主持节目过程中面对的最大问题。千万不能让现场乱，既要热闹还要有秩序。这就需要主持人的智慧。要学会察言观色，顺水推舟。一档节目的好坏在很大程度上反映了节目主持人对于自身与节目本位性思考的程度。主持人这种大众传媒角色，不仅代表特定的政治、经济利益，又要满足观众的需要。因此要结合自身条件和能力，将传播能力的效果发挥到极致。（研究目标就是要说明通过对什么内容的研究，运用什么样的手段，解决什么样的问题，达到什么样的目的。这段写的目的，要与下面的“主要内容”有关联，但不是照抄。）2.主要内容（提纲）：①当前娱乐节目主持人基本情况；②在原有基础的综艺节目提出的新挑战；③区内节目与全国热门节目比较研究；④主持人现代传播能力重要性；⑤综艺节目主持人综合素养的塑造；⑥综艺节目主持人与节目的融合创造品牌（这部分是对目标的具体化，可提纲挈领地写，但要呼应目标提到的研究内容）三、研究方法和手段（一）研究方法1.文献研究法：搜集整理相关研究资料，为研究做准备；2.调查研究法：通过访谈、问卷、统计分析等，了解当前中国综艺节目和综艺主持人的现状、存在的问题和具体实施计划。3.比较分析法：比较国内、区内外不同地区之间的节目理念，从中找出方法。以传统文献检索手段为主，辅以网络、数据库等手段，开展资料收集、问卷调查、数据整理等工作。四、参考文献目录（作者、书名或论文（设计）题目、出版社或刊号、出版年月或出版期号）1.朱玉票刘宾.新课程视野里的教育实习:理念与模式的嬗新[J].巢湖学院学报，2006，（6）2.《国务院关于基础教育改革与发展的