春节新年活动方案春节新年活动方案(10篇)为了确保事情或工作有序有力开展，往往需要预先制定好方案，方案是在案前得出的方法计划。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编整理的春节新年活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。春节新年活动方案1活动目标：1、交流过年的所见所闻所感，提高幼儿的语言表达能力，养成良好的倾听习惯。2、学会与别人分享自己的快乐，感受喜庆的春节给人们带来的快乐。3、学会把自己的生活实景创编成儿歌，促进幼儿逻辑思维能力的发展。活动重难点：1、把自己过年的真实生活场景编成儿歌。2、引导幼儿大胆、流利的与别人交流自己过年的点点滴滴。活动准备：1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带。2、迎新年过新年庆新年的教学课件。活动过程：1、老师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带，提问幼儿听到了什么?什么时候能听到这样的声音?2、老师提问：春节你们是怎么过的?做了什么事?看到了什么?听到了什么?(请幼儿相互交流自己在春节的所见所闻所感。)3、老师：小朋友们真棒，我们来看看其他小朋友是怎样过年的?(播放准备过年过年的课件。)4、老师：其他小朋友过年和你们过年一样吗?哪些是一样的'?哪些是不一样的?(让幼儿了解我国南北方的过年习俗，开拓幼儿眼界。)5、老师小结：过年的很多习俗都是相同的，让我们把这些习俗编成一首儿歌吧!过年前，我们要做什么?春节到了，我们又做什么?看到什么?6、老师和幼儿一起念过年真热闹的儿歌，回味过年的点点滴滴。(老师通过不同的方式引导幼儿念儿歌，如分组念，扮演角色念。)7、老师：过年这么热闹，让我们再来放一放鞭炮、敲一敲锣鼓、舞一舞龙炮吧!(引导幼儿扮演角色，一起放鞭炮、敲锣鼓、舞龙炮到教室外，结束教学活动。)活动延伸：1、在幼儿园的语言区，可以给幼儿提供有关过年的图画书、连环画等，激发幼儿的阅读兴趣，加深对年的认识。2、可争取家长配合，帮助幼儿收集过年的废旧物品，引导幼儿将废旧物品变废为宝，如用塑料盘制作螃蟹，用塑料瓶制作可爱小人等。附儿歌：过年真热闹临过年，灌腊肠，买年货，欢欢喜喜迎春节;贴春联，贴福字，挂灯笼，忙忙碌碌真热闹;吃年饭，穿新衣，去拜年，娃娃脸上笑哈哈;放鞭炮，敲锣鼓，舞龙炮，人们脸上喜洋洋。春节新年活动方案2一、实施对象：三(7)班全体同学二、活动目标：知识目标①了解春节的习俗②了解春节的由来③了解春节的吃文化能力目标①能对于“家乡的春节”提出自己想要研究的问题，并组成研究小组，能制定出解决问题的方案，并按照制定的方案开展活动，能对于活动过程对自己和组员作出评价②能利用信息技术收集有关家乡春节的信息。培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力。③能清晰的说出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。情感目标①通过对家乡春节的.研究，使学生更加了解家乡，培养热爱家乡的情感。②通过同学间互相讨论、合作交流，培养自己语言表达能力和团结协作精神。体验自己学习的快乐和成功感，培养自主学习的能力，增强自信心，提高学习兴趣。三、活动准备：1、引导学生从网上或书上查找有关节日的背景资料。2、引导学生向熟悉当地春节的有关机构和个人进行调查采访。3、准备好外出活动所需的一些设备，如相机等.四、活动过程：第一阶段：确定活动主题,分组制定计划1、通过开题课，学生讨论得出研究的总课题《走近家乡春节感受民风民俗》以及研究的3个主题：“春节的由来”、“春节的习俗”、“春节的吃文化”。2、学生根据自己喜欢的主题自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确活动目标、任务和要求，制定活动计划。第二阶段：活动实施阶段1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察;分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成(访问方式有：实地访问、电话访问等形式，对象适度含盖老、中、青三个年龄阶段，组员根据访问的情况做好记录)2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。3、整理信息，形成观点。第三阶段：总结阶段展示成果，交流分享，组织评价。在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果。最后老师和同学共同评价这次的活动。五、活动成果展示：1、学生说活动感受2、小组汇报研究成果,如：春节的来历春节的习俗春节的吃文化3、每组评选出：勇敢之星、主持之星、认真之星等等。春节新年活动方案3各老师：新春佳节是重要的传统节日，是阖家团圆的重要时刻，也是培育和践行社会主义核心价值观，展现我校师生精神风貌的良好契机。为深入挖掘传统节日的精神内涵，着力营造欢乐祥和的