小班教案小班教案汇编[4篇]作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的小班教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小班教案篇1一、活动目标：1.仔细观察、理解图片，发现图片中的内在线索，初步尝试排图讲述故事内容。2.尝试运用对话框引出角色间的对话，丰富讲述故事内容。3.体验亲情，懂得如何关心周围的人。二、活动过程：（一）猜谜语引出主题,感知理解讲述对象。有一只小动物身上有个大罗锅,走起路来慢悠悠？（二）引导幼儿观察、分析、理解图片，运用已有经验讲述。1．引导幼儿观察图片，有条理的想象、讲述故事的开始部分。2．（出示图二、三、四、五）发生了什么事？3．引导幼儿观察图片，根据图片线索尝试排图讲述故事内容。（三）引进新经验，出示对话框，引出角色间的`对话。1．现在我们玩个游戏，我这里有一朵“神奇的云”，它飘到谁的面前，谁就会把自己想对别人说的话说出来，一起试试？2.幼儿分组表演，利用小云朵让孩子进行对话（四）巩固和迁移新的讲述经验。1．你喜欢小乌龟吗?为什么？平时你是怎么关心身边的人呢？小班教案篇2活动目标：1、学习前后连贯地欣赏、理解、讲述图片内容，看图想象故事情节。2、体会故事中青蛙、乌龟等小动物们体谅别人、帮助别人的'情感。活动准备：多媒体课件。活动过程：1、谈话，导入课题。小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么？2、播放课件，提问：①、有只小老鼠过生日，它会收到什么礼物呢？②、鼠爸爸送它什么礼物的呢？它高兴吗？③、它开着车出去会发生什么事情呢？④、它怎么会发生那么多的事呢？⑤、如果你是乌龟、青蛙或小狗，这时你会怎么做？⑥、小动物们是怎么对待它的呢？他们在干什么？会怎么想？⑦、最后小老鼠怎么样了？3、故事表演。请幼儿扮演故事中的小动物进行表演。活动结束：小朋友一起听音乐。小班教案篇3活动目标：1、乐于参与讲述活动，感受小鸭找到朋友时快乐的心情。2、初步感知、理解图片的主要内容，学习运用礼貌语言拒绝别人。3、能对图片进行观察比较，并尝试连贯地讲述故事的主要情节。活动准备：1、课件：《小鸭找朋友》。2、教学挂图：《小鸭找朋友》。3、小鸭、小鸟、小兔子、小乌龟的头饰若干。4、各种小动物图片各一张。活动过程：1、歌曲表演导入活动，引导幼儿感知、理解讲述对象。（1）师幼一起进行歌曲表演《三只小鸭》，激发幼儿参与活动的兴趣。（2）引导幼儿说说对小鸭子的认识，初步感知讲述对象。教师：小鸭子是什么样子的？它有什么本领？（3）出示挂图，引导幼儿了解故事发生的.地点，猜测情节的发展。教师：你们在图片上看到了什么？这是在什么地方？小鸭子在干什么？它为什么不开心？接下来会发生什么事情？2、逐一播放课件内容，幼儿尝试根据图片内容进行讲述。（1）播放第一张图片，引导幼儿观察和讲述。教师：接着谁来了？小鸭会对它说什么？小鸟会怎么回答小鸭呢？小鸟很礼貌的拒绝了它，你能学一学吗？为什么不能和小鸭子一起游泳呢？（2）自由讲述第二张图片，通过提问引导幼儿了解拒绝小鸭子的原因。教师：谁来了？小鸭子会怎样说？小兔子会答应吗？为什么？（3）讲述故事结局，引导幼儿感受小鸭找到朋友时快乐的心情。教师：小乌龟会说什么？它们在做什么？为什么会这样？小鸭子找到朋友后的心情是怎样的？3、出示教学挂图，幼儿完整地进行看图讲述，进一步理解故事内容。（1）鼓励幼儿根据教学挂图自由讲述。（2）请幼儿合作讲述故事内容，鼓励幼儿学习有礼貌地拒绝别人。教师：小鸟和小兔子拒绝小鸭子的时候，是怎样说的？你拒绝好朋友的时候可以怎样说？（3）引导幼儿讨论故事情节发展的原因。教师：为什么小鸟和小兔子不能和小鸭子一起玩呢？小鸭子有没有生气，为什么？小乌龟为什么会小鸭子一起玩？（4）师幼小结：原来，小鸟和小兔子不会游泳，所以不能到池塘里和小鸭子一起玩，小乌龟会游泳于是就游到池塘里和小鸭子一起玩了。虽然小鸟和小兔子不能和小鸭在水里玩，但是它们很有礼貌地拒绝了，小朋友要向它们学习，拒绝别人的时候要有礼貌地说：“对不起！”然后说说为什么。4、运用已有经验进行讲述，拓展幼儿知识经验。（1）师幼戴上头饰一起进行看图讲述，丰富幼儿词汇。（2）幼儿戴上头饰两两结伴，学说拒绝他人时的礼貌用语。（3）幼儿讨论：还有哪些动物不能和小鸭子一起在池塘里玩？有谁可以和小鸭子一起玩呢？（4）根据幼儿的回答出示相应的动物图片，师幼进行小结。活动延伸：引导幼儿熟悉各种小动物的生活习性后，鼓励幼儿将其编入故事，仿编成更长、更有趣的故事，老师用绘画的方式记录仿编内容。小班教案篇4设计意图：随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。《幼儿园教育指导纲要(试行)》健康领域指导要点明确要求“树立正确的健康