高考语文学习参考计划范文语文学习，重在平时的积累和领悟。特别多考生在进入高三总复习阶段后，总是觉得找不到复习的眉目，无从下手。事实上，只要考生在复习阶段，可以在复习中突出重点，在模拟训练中强化正确的审题认识，并注重发挥本身非智力要素的作用，是完全可以提高语文成绩的。关于临考阶段的复习方法，考生应分清轻重缓急，总结提高。轻重缓急指，属于经历方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了容易遗忘;技能方法类考点，可放在前期进展，如古诗文阅读、现代文阅读等内容。最后要把所有复习过的考点进展系统化、网络化。目前最多的是三轮复习法。三轮复习法中把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不一样。第一轮复习从开学到二月底(五月中至七月底前可先处理完本阶段的教学任务)，主要目的是根底才能过关;第二轮复习从明年的三月初到五月初，主要目的是综合才能打破;第三轮复习从五月初到高考，主要目的是提高应用才能。一、第一轮复习第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，完全扫除知识构造中理解上的障碍。在这一根底上，对语文根底知识进展梳理和归纳，建立完好的知识体系。同时配以课堂针对性训练和单元训练，提高应用才能。建立完好的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。如"词"这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。甚至还可分得更细，如词语的感情色彩。这一轮复习中，同学们需熟悉大系统和小系统，并在复习详细知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联络起来。如此做有益于开展全面的、深化的复习。二、第二轮复习第二轮复习要明确重点、难点。深化理解每一个知识构造及其知识点中的重点，打破难点，把握知识构造内部之间的联络。同时进展解题训练，提高应战才能。高考语文复习，要防止两种偏向：一是拼命做标题，自以为做得越多越好;二是不认真复习，自以为复习未必有用，希望"临场发挥"。这两种偏向都是幸运心理的反映。正确的做法应该是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。近两年来，语言知识和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读才能、语言表达和作文这三个方面。从考生个人语文知识掌握和语言才能的实际情况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。这一轮复习中，大家一定要留意对这几部分内容的复习。现代文阅读着重调查选择和提取信息的才能，理解和分析才能，鉴赏和评价才能。这三方面试题的正确答复都以对文章的准确理解为前提。过去的考生答不好题，主要不是文章读不明白，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时要特别留意找到按照不同类型文章的要素读明白读通文章的根本规律，进而构成运用文中语言材料组织答案的才能。阅读才能的培养应注重两个方面，一是信息选择的才能，二是对阅读材料的理解和分析才能。考生平时所阅读材料的内容大多是新鲜的，能否在短时间内理解和掌握的信息与学习效率有特别大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的才能;阅读的理解和分析才能在高考试卷中所占比例较大，也是高考调查的重点，在阅读复习中考生应该留意句与句、段与段之间的联络，理解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。语言表达题，近两年主要调查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用等才能，语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文。这类试题多呈综合性，特别少孤立调查某一个才能点;多呈开放性，答题需要一定程度的想象和联络才能。作文复习主要不是听老师讲，而要靠本人写。在写中提高审题才能，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的才能。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的严峻事件，积累写作材料。在第二轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。本部分复习要坚持以下几条原那么课本第一(1)吃透弄熟。各项知识构成一个前后紧密联络的有机整体，要通过点线面结合，经历、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟课本知识的网络构造和深层含义。(2)抓好重点。考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，学生要按照考纲的调查范围和要求以及本身的熟悉程度对复习内容进展衡量，抓住每一个调查范围中的重点知识。2.效率至上(1)计划性强。考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期计划。(2)方法灵敏。如利用零碎时间复习文言虚词，因分散那么容易掌握。(3)精选试题。概括说，确实是"选、读、译"。"选"的关键是精。选好后不凭借任何辅助读物本人去读它，有读不明白的地点要擅长"推