劳动的快乐作文[精]劳动的快乐作文15篇在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的劳动的快乐作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。劳动的快乐作文1今天是我们班首个“亲子劳动日”。4个参加劳动的孩子很激动，认真地听我讲了劳动的要求。4位家长也如约来到教室，协助、指导孩子们打扫教室清洁。当我放完学走回教室时，孩子们正干得热火朝天。别看这几个孩子个头小，劳动起来干劲十足。劳动前我强调了，这是集体劳动，虽然分工不同，但也要合作完成，并且要把教室打扫干净了才能一起离开。孩子们都很认真，与家长一起完成了本次劳动，非常棒!最后，我奖励了孩子们每人一张小奖票，孩子们的家长每人一张小奖票(。站在干净的教室里，我心里很感动。首次亲子劳动很成功，不仅仅是教室的整洁与美丽，更重要的.是孩子们在逐渐学会合作，在逐渐变得能干。而家长朋友们，也给孩子树立了爱劳动的榜样。谢谢孩子的付出，谢谢家长的支持!劳动的快乐作文2今天是4月22日．再过几天就是五一劳动节了。早自习时，老师说：“学校为了五一劳动节开展了一项综合实践活动。情A大组带上工具到后花园里松土”。我们A大组有三个小组。我们组有5把工具，其他小组有6把工具，我们小组把我推荐为“指挥管”。我们组松土松的不太好，可能是第一次的缘故吧！老师看我们如同耕地，既费力又们有效果，便细心的教导我们松土。经过老师的细心教导我们的松土技术不但突飞猛涨，而且速度也加快了许多。回头看看A1作的.的既认真有快速，真是着急。于是，我便急匆匆的上了楼，去给B2组组长说。一到教室门口，我看见同学们正在读书，便给b2组组长说了松土的事情。我还一脸坏的说：“你们负责的地区都是小松树不还松。一会儿，我想起一首诗：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。劳动的快乐作文3今天，我们在电教室举行了一项“劳动技能比赛”，我们全四年级集合到电教室里——钉钮扣。我穿针的时候，非常紧张，生怕自己会落后，结果一不小心扎到了自己的手指，我的手指在微微发痛，但我还是继续把线穿进针眼里。可是那线就是不听使唤，穿来穿去都穿不进去，我心急如焚，但是心急吃不了热豆腐，我深吸两口气，继续穿起来了。果然，我穿进去了，下面就开始钉钮扣了，我左一针右一针，一个钮扣就钉好了。下面又要穿线，吸取了上一次的教训，我慢慢地穿进去了，我又缝好了一个钮扣了。我两个钮扣都缝完了，我举起了手，心里美滋滋的。虽然我得不到前五名，但我还是尽力了，在这里，我学会了钉钮扣。虽然我是初学者，但也缝的挺好的'，功夫不负有心人啊!劳动的快乐作文4今天下午黄老师带着10个人去帮贝母摘花拔草。穿过一条弯弯曲曲的小路，来到了一个我熟悉的地方——“磐五味”研究实践活动基地。到了基地，老师就给我们分工：4人一组，两个摘花，两人拔草。听到这个分工，很多同学都有意见，因为我们都想摘花。于是老师马上改变主意：还是4人一组，每行两端两个人，4人一起拔草，草拔完了再一起摘花。接到了命令，我们就动手了。不一会儿，草就被拔完了。我们便开始摘花，女孩子们问：“老师，花这么漂亮，干嘛要摘掉呀？”老师答：“花会吸走贝母的养分，我们把花摘掉，贝母会长得更好的。”我们刚开始摘花，就听到一个声音“不能这样摘，这样贝母会长不好的。”我抬头往声音的方向找去，看到一位婆婆着急地说。我们问：“那要怎样摘？”婆婆走进基地耐心地指导我们：“你们刚才都在拔花，不是摘花，一拔贝母就长不好了，要像我这样摘，你们看......”听完婆婆的高见，我们学着她的.样子，轻轻地摘花，尽量不去伤害我们亲手种下去的贝母。人多力量大，一节课的时间，我们不仅给贝母拔完了草，还摘掉了和它抢营养的花。贝母，我们这么细心地照料你们，你们要长得又大又多哦！劳动的快乐作文5平日里，家里的地都是妈妈负责拖得干干净净。只是，每次拖完地之后，她总是会跟我叮嘱上无数遍：一定要注意保持地面的洁净！今天，我主动要求自己来试着拖地。我学着妈妈的样子，先从卧室开始干起，然后是客厅，最后征服厨房间。拖地的时候，我发现地上有挺多黑乎乎的小毛球球，老妈告诉我那些就是因为静电而聚集起来的灰尘。可别小看这些灰尘们了，想让它们乖乖地跑到拖把上去还得讲究方法呢！拖得太轻了，它们紧紧地贴在地板上纹丝不动；拖得太重了，它们立刻像灰太狼一般逃到空中去了。所以，我握紧拖把，不轻不重地把它们一扫而光。尤其在客厅里的`时候，我可以来来回回地冲来冲去，有一种万马千军，任我驰骋的快乐。拖好之后，一尘不染的地板就像一面光泽的大镜子，连倒影在上面的家具都似乎在满意地冲着我微笑呢。原来有一种快乐，可以就这样在劳动之后轻松地享受。以后，我也要珍惜妈妈每次劳动之后的快乐。劳动的快乐作文6今天下午，我们和老师一起去种地。老师吧我们每个组的地都