主题班会教案之主题班会:珍爱生命，学会感恩活动目的：1.培养学生的平安认识。2.联络生活实际，让学生深化感遭到父母的关心、教师的教育和同学的陪伴。3.学会感恩，体会别人的爱，同时学会爱别人。4．结合本班上周情况，进展感恩教育。活动预备：1.每一位学生预备一件本人和父母之间的印象最深的事情,并能谈谈本人的感受.2.教师预备两首歌曲：《感恩的心》、《感谢你》3．上周违纪同学做好深化检讨材料。活动过程：开场白：首先，我们用热烈的掌声欢迎我们的各位领导、各位教师观摩我们的班会课并进展教学指导。一．简笔画导入（教师现场在黑板上画出闹钟、帆船、chun简笔画，让学生谈本人由此会联想到哪些？）师：请同学们闭上眼睛，教师给你们预备了几张图片。等教师的图片预备好了，再请同学们睁开眼睛，好吗？生：好！师：请同学睁开眼睛，谁来说一说你最喜欢哪个图，同时你联想到了什么？生1：我最喜欢chun，由于它让我联想到了我们上个星期学过的朱自清的〈春〉，这篇散文让我感遭到了春天的美丽。生2：我最喜欢闹钟，由于它时时刻刻都让我体会到了时间的宝贵。生3；我最喜欢帆船，就像带着我在知识的海洋里巡游一样。师：同学们的想象力特别的丰富、思维也特别敏捷，那么丰富的想象力和思维的敏捷是谁给我们的呢？生：教师师：我们应不应该感谢教师，感谢教师给了我们智慧。生：应该。师：是的，教师给了我们知识的力量。那么谁给了我们鲜活的生命呢？生：爸爸和妈妈师：有了生命，我们才有了微笑和泪水。有了生命，我们才可以感遭到大自然的鸟语花香。有了生命，我们才有了一切。对了，因此我们首先要感谢的人确实是我们的父母。二．活动过程1．珍爱生命师：请同学们认真听一听教师给你带来的几个故事，再谈谈你从中有什么感受？师：（脱稿讲出〈伟大母亲的雕塑〉和《坚强的父爱在地震废墟中救出了儿子》伟大母亲的雕塑2008年5月12日下午2点28分，一场突如其来的地震在四川的汶川发生了，我们的救援队伍火速奔赴灾区，抢险救人。一个个感人的场景出现在了救援人员的面前：一位年轻的母亲。在地震发生的那一瞬间，为了保护小孩，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑，大概在祈祷着上天能过眷顾小孩的生命。小孩在母亲的身子下活了下来，裹着小孩的小被子里，的屏幕上写着短信：“亲爱的宝贝，假设你能活着，一定要记住，我爱你！”仍然是一位母亲。地震后，她与小孩被困在瓦砾下等待救援，小孩饿了，她就给小孩喂奶，小孩睡了，她尽管极度疲惫，却不敢闭眼，她明白，一旦她睡去了，小孩也会随她而永远睡去的，后来，几天几夜没进食的她，已经没奶水，听着小孩撕心裂肺的哭声，她的心都碎了，她划破了指头，将流着血的指头放进小孩的嘴里。几天后，救援人员听到小孩的哭声，救出了已经一脚踏进地狱之门的母子。救援人员觉察，母亲已经死了，而小孩不断在吮吸着母亲的手指头同时幸存了下来，母亲的手指头上还有血丝，小孩的嘴唇上也有血丝。如此的情境，惊天地，泣鬼神。在场的人们敬意油然而生，又无不为之动容，泪水潸然而下。这确实是母爱！生1：我特别感动，父母的爱是特别伟大的！师：父母的爱是伟大的爱。那么，我们的父母爱不爱我们呢/？难道真正只有当灾难到临的时候我们才能感遭到父母的爱吗/？生：不是。师：你的衣服是谁买的？你的书本费是谁出的？你们的父母出外面打工是不是只图玩乐和享受。生：爸爸和妈妈在外面打工要上班，上班挣钱都是为了我们，上班也特别辛苦。师：是的，父母省吃俭用都是为了我们，我们坚信我们的父母都是爱我们的，只要我们用心去领悟，父爱和母爱就在我们四周。请同学们伴随着我们的音乐想一想，用你最喜欢的词来描绘一下你的父母，同时上讲台来谈一谈你和父母之间印象最深的故事。（教师播放音乐〈感恩的心〉）生：自由谈，（1~3个学生）师：点评和总结学的故事。同学们，我们的父母如此呵护我们！就算用尽字典里所有的褒义词也难以描绘。你们计划以后用什么来报答我们的父母。生：自由谈！（可能会说：多做家务活、孝敬、或者优良的成绩）师：地震中的母亲愿意用本人的生命换取小孩的生命，教师要提示你们的就：珍爱生命，确实是对父母最根本的报答。但是我们四周的平安隐患时时刻刻都存在，我们应该留意哪些平安征询题呢生：自由谈（防火、防电、防雷等等）2．上周班级情况反响，感恩教师师：同学们都是生活的有心人，我们要珍爱生命的同时，也要学会感恩。（张贴主题）前面我们谈到了教师给了我们智慧，我们要不要感谢教师。生：要！师：上周我们班的杨远东同学对抗教师的教育，让教师特别伤心。第二天早上他又亲身站在教师办公室认错抱歉，教师心理又特别的欣慰。现在，我们一起来接受他的检讨。生：杨远东上讲台读检讨。师：从杨远东同学的检讨中，我们感遭到了他对教师的