PAGEPAGE4小班语言秋妈妈与果娃娃教案反思这是小班语言秋妈妈与果娃娃教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1．学习有节奏地朗诵儿歌，发准生、装rsquo;等字音。2．通过倾听和参与表演，感知、理解和记忆儿歌内容。3．能相互合作，积极有序地边表演边朗诵儿歌。活动准备：1．金黄色的大披风一件。2．苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果实物。3．苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果的头饰。4．幼儿已经积累了关于秋天有哪些水果的经验。活动过程：（一）教师以秋天的水果提问，导入活动。1．教师提问，鼓励幼儿大胆发言，尽量想得与别人不一样。教师：秋天到了，许多水果丰收了，有哪些水果呢？（二）引导幼儿观察秋妈妈，感知儿歌中的角色。1．教师身披大披风，将水果娃娃都藏在腹部，装扮成秋妈妈，坐在幼儿的面前。教师：我是谁呀？我的肚子怎么样？肚子里会有什么呢？（三）教师边做形体动作边念儿歌，帮助幼儿感知理解儿歌的内容。1．秋妈妈肚皮大——手轻摸肚子。2．生下许多果娃娃——手做球状动作，表示多。3．苹果、梨子和香蕉，还有石榴和葡萄——逐一从披风里取出这些水果。4．哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下——摇手。（四）教师提问，引导幼儿理解儿歌并练习发准字音。用说给秋妈妈听的方式，鼓励幼儿学发音，尽量每一个幼儿都练习。（五）教师指导幼儿边玩游戏边朗读儿歌。1.教师以点兵点将的方式帮助幼儿分配好水果和盘子里的角色，扮演水果的幼儿分别戴上苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄头饰，藏在老师的大披风里，扮演盘子的幼儿手拉手围成一个大圆圈表示盘子。2.幼儿交换角色表演。教师注意观察幼儿相互交换角色的交往情况，特别是水果头饰的传递，帮助个别能力弱的幼儿。活动延伸：引导幼儿玩水果商店的角色游戏。活动反思：让幼儿自己选择自己喜欢的水果，这样可以进一步加深幼儿对水果的认识。从而体现活动的趣味性以及幼儿在活动中的主动性，使幼儿学的开心，学的轻松。相关知识《小班诗歌教案：四月的雨》：小班语言活动四月的雨教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿感受诗歌表达的美好意境，能有感情的朗诵诗歌。激发幼儿亲近大自然，热爱大自然的情感。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班诗歌四月的雨教案吧。《小班语言教案：小花猫睡了》：小班语言活动小花猫睡了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习儿歌，初步感知哄小花猫睡觉时安静、恬美的氛围。探索用轻柔的声音与雷公公对话，哄小花猫睡觉。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言小花猫睡了教案吧。《小班语言教案：造火车（学习使用量词）》：小班语言活动造火车（学习使用量词）教案主要包含了活动目标，活动准备，帮助幼儿练习正确使用量词。提高幼儿在生活中快速倾听和应答的能力，增进他们思维的敏捷性。活动过程等内容，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言造火车（学习使用量词）教案吧。