美丽的花树教案美丽的花树教案作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的美丽的花树教案，欢迎大家分享。美丽的花树教案1活动目标：1、感受小动物无意中打扮大树的惊喜心情。2、在角色表演中，用动作和语言表现不同动物的行为。活动重难点：在角色表演中，用动作和语言表现不同动物的行为。活动准备：教室事先画好的无色大树、自制小鸟、小兔子、小松鼠图片及脚印~~悠扬的音乐、挂图活动课时：一课时活动过程：一、好朋友来做客教师事先把无色大树贴在黑板上，手拿调色盘。教师：大树下有一块调色盘，上面有很多美丽的颜色。三个好朋友都要经过这个调色盘到大树家去做客，你猜猜它们看到后会怎么做呢?1、它是谁?它会怎么做呢?引导幼儿说出小鸟在调色盘上走了一圈，飞到大树上走来走去。引导幼儿说出小兔子在调色盘上打了一个滚，到大树上蹭来蹭去。引导幼儿说出小松鼠摇着尾巴跳了几下，跳到大树上教师分别示范作画，将动物的脚印及动作后的效果显示在大树上。2、这棵大树会变成什么样子呢?二、大树变花树到底发生什么事情了呢?教师完整讲述故事，并播放音乐。教师与幼儿互动：1、故事的题目是什么?是谁把大树变成了美丽的花树?根据幼儿回答出示挂图2、他们是怎么把大树变成花树的?小鸟(小兔子、小松鼠)在调色盘上做了什么动作?教案来自：大;考吧幼;师网.幼儿学一学。大树发生了什么变化?我们学一学小鸟(小兔子、小松鼠)的动作。3、学一学小画家的动作帮助幼儿理解动物踩、蹭、跳等三种动作4、小动物看到自己把大树打扮成开满"花朵：的"花树"，它们的.心情是怎么样的?你觉得它们像个画家吗?三、我来演一演幼儿自由选择分成三组，分别扮演小鸟、小兔子、小松鼠。活动反思：课堂中教师玩调色盘和无意中打扮大树的情景，巧合地创造出一棵花树的惊喜之情。孩子们十分欢喜，利用课余时间，可以让幼儿用自己的方式把大树打扮成花树。让孩子自己体验创造和合作的成果。美丽的花树教案2活动一：问候时光：活动目标：促进宝宝的社会性发展，初步学习打招呼。活动准备：小熊指偶一个活动过程：出示小熊，引导宝宝与小熊打招呼。“xx，你好！”“小熊，你好！”活动二：综合活动《美丽的小花》活动目标：1、练习撕纸的技能。2、认识红色、黄色、绿色。活动准备：托盘置物：红、黄、蓝色的纸条。活动玩法：1、取回工作托盘，放在垫子前面。2、教师：宝宝看，今天我请来了小纸条和宝宝一起做游戏，你们发现这些小纸条像什么？如果宝宝不回答，教师可以自言自语地说像筷子，像面条，像妈妈的头发，像草，像火腿肠……3、教师：小纸条很调皮，它会动的'。（教师甩动）你听到了什么？这声音像什么？（像下雨，像唱歌，像风来了……）4、教师：宝宝还会和我们一起跳舞呢！放音乐，拿起纸条做各种动作。5、教师：宝宝看，小纸条还会变成美丽的小花呢。变变变，小花变出来啦！（教师示范撕纸）6、请宝宝示范撕纸。看，小花变出来了吗？变出来了，你成功了，祝贺你！7、宝宝都想帮助小纸条变成小花，对吗？现在我们就一起来变。指导家长：1、鼓励宝宝大胆独立撕纸，帮助宝宝把撕下的纸放在小筐里。2、引导宝宝在撕纸的过程中认识各种颜色。活动三：粘贴《美丽的花树》活动目标：1、引导宝宝在轮廓线内用各种颜色的小纸片拼贴花树。2、发展宝宝的手眼协调能力。活动准备：1、花树的轮廓图。2、各种颜色的小纸片、糨糊、抹布等。活动玩法：1、出示花树外轮廓的画纸。宝宝看，这是什么呀？现在我要帮助它开花了。3、教师边讲解边示范。先用右手的食指蘸一点浆糊抹在小纸片上，要抹得均匀，抹完后，用抹布把手指擦干净。然后用大拇指和食指把它拿起来，贴在轮廓线内，贴好，用食指把纸抹平。3、让宝宝帮助花树开出美丽的小花。指导家长：1、鼓励宝宝大胆粘贴，在轮廓线内多贴小花。2、培养宝宝干净、整洁的卫生习惯。美丽的花树教案3活动目标1.感受小动物无意中打扮了大树的惊喜心情。2.在角色表演中，用动作和语言表现不同动物的行为。活动准备课件准备：“花树”图片；《花树》故事音频及图片。纸面教具：《角色头饰》。活动过程一观察花树图片，想象并激发兴趣1.出示图片，观察画面。2.鼓励幼儿想象并表达。二播放故事音频《花树》，理解故事内容故事的名字是什么？是谁把大树变成了美丽的花树？它们是怎么把大树变成花树的?三分段播放，了解小动物的不同作画方式1.播放故事音频及图片第一段，了解并模仿小鸟的作画方式。2.播放故事音频及图片第二段，了解并模仿小兔的作画方式。3.播放故事音频及图片第三段，了解并模仿小松鼠的.作画方式。4.故事音频及图片第四段，感受小动物惊喜的心情。四发放纸具《角色头饰》，分角色表演1.幼儿自由选择头饰分成三组，分别扮演小鸟、小兔子、小松鼠。2.教师播放故事音频，引导幼儿表现小动物踩、