中班语言：一座小房子活动目标：1、理解故事内容，深造故事中的漫长对话，末尾感受小房子的心境变卦。2、清楚家是幸福甜蜜的所在，清楚得爱家。活动准备：课件，故事cd活动过程：一、出示PPT：伤心的小房子提征询：“这是谁？它怎样哭得这么伤心呢？让我们一起征询征询它吧！〞一起征询“哦刚小房子悄悄地告诉我答案在一本书里呢，让我们一起去寻一寻。〞二、接着阅读PPT的故事，感受小房子寻家的辛苦1、原本是小房子不喜欢自己空空的？怎样样它才不会空空的？2、小房子寻到谁了？小鸟是怎样说的？小老鼠是怎样说的？大年夜象又是怎样说的。3、小房子清楚它们都有自己的家，而自己却不，它感到怎样样？三、闭会小房子有家的幸福1、接着不雅观看故事图片，英勇表述故事后半部分的情节展开变卦。最后谁住出去了？这时小房子心坎感到怎样样？〔同时出示欢喜的小房子〕。是的，小房子有了家才会欢喜，才会幸福。2、指导幼儿猜测，这一刻谁最幸福？什么缘故？小结：因为在这座小房子里发生了非常多令小房子欢喜跟幸福的状况因此小房子也感到特别幸福。3、再次听故事，提升幼儿的感受。四、提升：感受有家的幸福〔看ppt感受幸福的五口之家以及一家人在一起会做的状况〕1、你有家吗？你的家里有谁？2、你爱他们吗？是怎样样爱他们的？一家人在一起，你感到怎样样？五、延伸：家的幸福〔可以出示PPT中的范画〕播放“让我住我家〞的音乐，幼儿绘画一家人在一起的高兴场景。这种情感，不但要让小孩说出来，还要让他们深化地记取，因此，我最后让他们来画一画跟家人在一起的幸福场景。如斯的阅历会更加深化，他们也会更加爱护自己的家跟家人。