专业社会工作者（初级实务）资格认证考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！江苏省建湖县整理社会工作者（初级实务）资格认证考试题库（完整版）第I部分单选题（100题）1.下列选项中()需求能够充分展现残疾人“自我生命意义”和“奉献社会”的功能。A:环境友好权B:文化生活权C:教育权D:劳动权答案：D2.（2020年真题）残疾人小红在与社会工作者小王的交流中提起，自己先天残疾是父母姨表亲结婚的结果，因此对父母充满怨恨。小王听后，与小红就近亲结婚和致残原因进行了讨论，使小红认识到，近亲结婚只是导致残疾的因素之一，如果父母当时有机会学习优生优育知识,情况就会有所不同。小王对致残原因的分析依据的是（）理论。A:回归社会B:社会照顾C:个人责任D:社会责任答案：D3.有一天于爷爷突然对社会工作者小王说：“我已经厌倦了世上的一切。”这属于评估老人自杀倾向的（）。A:直接线索B:间接线索C:行为线索D:主观线索答案：B4.“儿童是国家的希望，民族的未来，是社会发展进步的基础。”这句话表明了儿童的哪一个特点？（）A:儿童是一个社会发展进步的基础B:儿童是每一个家庭的基础C:儿童是社会的重要组成部分D:童年是每一个人人生的基础答案：A5.在遵循社会工作通用价值理念的基础上，儿童社会工作实务的具体服务行为应以（）为指导，以儿童利益最大化为目标来进行。A:儿童福利制度因素B:儿童权利理念C:评估要素D:儿童法规政策要素答案：B6.因优抚对象自然减员，某地光荣院出现了空置床位。为了充分利用资源，该院接收了社会老人入住。为了化解优抚老人与社会老人在生活习惯等方面的矛盾，提升光荣院老人的生活质量，社会工作者应（）。A:呼吁为地方养老院增加床位B:优先安抚光荣院的优抚对象C:促进优抚老人与社会老人的融合D:协助社会老人适应光荣院的居住条件答案：C7.对那些在学习障碍方面存在共性的学生，如注意力不集中、缺乏学习兴趣、考试焦虑等，可以采取（）的方法，互相鼓励、互相促进。A:社会行政工作B:典型工作C:个案帮助D:小组工作答案：D8.根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述，在青少年早期阶段，其人际发展层面的交往对象开始转向（）。A:祖父母B:父母C:老师D:同辈答案：D9.社会工作者需要能够准确及时辨别有关老年人自杀的风险因素。下列线索中，最可能表现出老人有自杀的风险因素是()。A:孙奶奶召开家庭会议公布遗嘱B:张爷爷最近开始整理老照片，并拜访多年没见的老朋友C:王大爷在中风后对老伴说：“我真想结束这种没用的日子”D:家里没有老鼠，但李老太最近却买了一些老鼠药答案：C10.老年公寓的社会工作者小张长期为老年痴呆的服务对象提供服务，有时会感到情绪透支，觉得自己的工作没有价值，这说明老年社会工作者应注意（）。A:职业伦理问题B:价值观问题C:工作倦怠问题D:反移情现象答案：C11.社会救助社会工作中获得评估信息方法不包括()。A:家庭探访B:使用量表C:观察身体语言D:调查户口答案：D12.在“6．26”国际禁毒日，社会工作者小刘组织同伴教育者和志愿者为社区居民开展了几场禁毒知识讲座。为了对讲座的成效进行结果评估，小刘应收集的资料是（）。A:同伴教育者的表现B:居民的互动情况C:居民掌握禁毒知识的程度D:居民的参与度答案：C13.(2019年)25岁的小新因吸食冰毒成瘾被责令社区戒毒，成为社会工作者小林的服务对象。小林通过评估发现，小新“溜冰”是为了“助兴"，他身边很多朋友也这样，小新没有什么改变动机，持续吸毒的可能性较大。对此，小林拟运用激发小新内在动机改变的方法为小新进行个案辅导，以帮助其戒除毒瘾。下列小林制定的干预策略中，有助于激发小新内在动机改变的是（）A:与小新探讨持续吸毒的好处与坏处B:与小新探讨如何遵守社区戒毒的相关规定C:与小新探讨如何调整不良的生活方式D:与小新探讨远离毒友的方法答案：A14.（2015年真题）社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到，小强上课经常走神，注意力很难集中，学习跟不上老师的教学进度。为此，小李与小强共同制定了改善小强学习状况的目标。A:延长小强上课注意力的集中时间B:提高小强的学习能力C:改变小强注意力不集中的习惯D:减少小强上课走神的次数答案：A15.社会工作者小冯针对社区中低保户家庭缺乏参与社会活动的机会和资源，于是鼓励他们参加社区的各体活动和志愿活动，帮助他们加人社区的各种居民组织，增进互相了解，为社区发展献计献策。小冯这么做的目的是（）。A:提高服务对象的参与意识B:培育居