小班教案《小兔》在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的小班教案《小兔》，欢迎大家分享。小班教案《小兔》1活动设计背景在幼儿学习了《小白兔》这首儿歌之后，让幼儿再来为小白兔添置青草。之前幼儿有了用蜡笔涂色的本领后，让幼儿来作添画，为以后自己作画打基础。活动目标1、培养幼儿爱护小动物的情感，培养对小兔的情感。2、培养幼儿在完成美术作品的过程中，养成注意卫生、爱惜美术用具的好习惯。3、在空的位置画出青草，不涂脏小兔，学习画线条小草。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、培养幼儿的欣赏能力。教学重点、难点1、教学重点：培养幼儿爱护动物，养成注意卫生的好习惯。2、教学难点：让幼儿在规定区域内画青草，学习画线条小草。活动过程一、开始环节：出示画好的小兔，提示要添画小草。引导幼儿观察画面说：可爱的`小兔肚子饿了怎么办呢？幼：给它吃萝卜，吃青草吧。师：好的，我们来给小兔添画许多小草吧。二、基本环节：（1）老师示范添画小草，讲清要求。教师用油画棒在画好小兔的纸上画小草。提示幼儿画草要从下往上提笔画出草，这样小草的尖上就会细些。教师在空白处画满小草。可用多种颜色画草。提醒幼儿握油画棒的正确姿势：用右手的拇指、食指和中指三根指头（无名指和小指顺靠在中指后面就行了）捏住油画棒稍尖的那一端，手形呈圆球形，手背向上隆起，掌心空阔，把整个油画棒横斜卧放在空阔的右手掌心里，小臂和手掌、手腕稍稍抬起，离开纸面有一定距离，油画棒的笔尖向下在图画纸上自然画出线条，同时用左手的手指尖按住图画纸，不让图画纸随着油画棒的移动而上下、左右来回晃动。（2）幼儿操作添画。提示幼儿在纸上画，不画脏作业纸，不去乱画同伴的作业。保持作品整洁。教师巡回指导幼儿，鼓励帮助个别幼儿。展示幼儿作品，收拾用品。三、结束环节：教师引导幼儿简单评讲作业情况，在老师的帮助下，幼儿各自把自己的作品装进自己的画袋，把油画棒放进蓝子，把油画棒篮子放进柜子里。四、延伸活动：回家教家长带幼儿去市场观察小兔吃草。教学反思一、在整个过程中，幼儿是被充分尊重、接纳的。幼儿都是喜欢小动物的，让幼儿给小白兔添置小草，能激发他们的兴趣。幼儿自己使用自己的蜡笔，老师只是进行引导。关于小草的颜色，不管是浅绿、墨绿，只要是符合生活实际的，都是能被接受的。在教学过程中，培养了学生爱惜小动物的感情，让幼儿也在实际生活中能尊重小动物；也锻炼了幼儿提笔画线条的能力，画画能力得到了提高。二、在整个备课过程中，教师充分了解的幼儿的经验水平，在此之前幼儿在画画领域是以涂色为主，这次的提笔画线条对幼儿来说是一次挑战。对于小班的幼儿来说，幼儿对拿笔还是需要老师提醒的，用拇指、食指、中指握笔。对于画画能力比较好的幼儿，老师要给予极大地鼓励，对于画画能力稍弱一点的幼儿，老师可以适当地进行帮助。总之，让幼儿得到最大的发展和自我肯定。三、在整个教学活动中，老师一直都是引领者，幼儿才是这堂课的真正的主人。在开始部分，由于是小班的幼儿，老师多玩了几个手指游戏来组织教学。四、本节课后，觉得自己在组织教学方面有了很大的提高，整体课很少出现幼儿之间互相影响的场面。当然不足之处还是有一些：自己要加强自己的美术功底，对小班的美术教学还要细化一些，包括握笔、画画时要保持安静、之后要把自己的画如何放进画袋里、还要把蜡笔放回原处。五、如果让我重上这节课，我觉得小班美术教学还是要注意细节的说明、习惯的培养、还要在做事情之前要先提出要求，才能让整个教学过程井然有序。小班教案《小兔》2活动目标：1、认识长圆形、扇形、掌形的树叶，尝试将相同形状的树叶贴在一起帮小兔贴门帘。2、通过贴门帘的游戏，体验帮助小兔的乐趣。3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。活动准备：1、课件《小兔家的新门帘》。2、制作所需材料：背景板、固体胶、已打印好的树叶形状。活动过程：一、故事引入，激发幼儿兴趣：——教师播放课件，请幼儿观赏。——师：小兔家发生了什么?——继续观看故事。——师：小兔用什么做门帘呢?——过渡：小兔用漂亮的树叶做门帘真聪明。二、认识图形，挂窗帘：——师：小兔找到了几种树叶?一样吗?——小结：长得长长圆圆的叫长圆形;长得像扇子一样的叫扇形;长得像手掌一样的叫掌形。三、学习做树叶门帘：——过渡：今天我们就用这些树叶给小兔做门帘。——教师示范做门帘：拿起一片小树叶，涂涂涂，涂上固体胶;黏黏黏，粘在直线上。四、大家来做门帘：——师：小兔还有好多门和窗没装上漂亮的帘子，请你们来帮助一下她好吗?——教师巡回指导，鼓励幼儿大胆粘贴。五、作品欣赏：——师：请小朋友