2024年安徽省阜阳市语文小学五年级上学期自测试卷及答案指导一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、（）是我国古代著名的诗人，被誉为“诗仙”。A、杜甫B、李白C、白居易D、王之涣答案：B解析：李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他的诗作想象丰富，意境超脱，语言豪放，具有很高的艺术成就。2、下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是：A、教室教案教育B、明白明镜明白C、身体生理体检D、景色课室事情答案：A解析：选项A中的“教室”、“教案”和“教育”中的“教”字都读作“jiào”。其他选项中的加点字读音不同，因此正确答案是A。3、下列词语中加点字的正确读音是：A.脊梁（jíliáng）B.翡翠（fěicuì）C.河畔（hébàn）D.眼睑（yǎnliǎn）答案：B.翡翠（fěicuì）解析：选项A，“脊梁”的正确读音为“jǐliáng”，而不是“jíliáng”。选项C，“河畔”的正确读音为“hépàn”，而不是“hébàn”。选项D，“眼睑”的正确读音为“yǎnjiǎn”，而不是“yǎnliǎn”。只有选项B的读音是正确的。4、下列句子中没有错别字的一项是：A.我们在操场上尽情地嘻戏。B.老师表扬了学习进步的同学。C.这本书的内容很精彩，我一口气读完了它。D.星期天我们全家去公园玩要。答案：C.这本书的内容很精彩，我一口气读完了它。解析：选项A，“嘻戏”应为“嬉戏”。选项B没有错别字。选项D，“玩要”应为“玩耍”。因此，选项C是唯一没有错别字的句子。5、下列词语中，加点字的读音与其他三个不同的一项是（）A.沉默（mò）B.舒适（shū）C.稳重（zhòng）D.悲鸣（míng）答案：D解析：A、B、C三项中的加点字读音均为“zhòng”，而D项中的加点字“鸣”读音为“míng”，因此D项与其他三项不同。6、下列句子中，没有语病的一项是（）A.他每天晚上都坚持锻炼身体，这使得他的身体变得更加健康。B.我喜欢阅读各种类型的书籍，尤其是科幻小说。C.老师在课堂上讲解了这道题的解题方法，使得我们大家都明白了。D.他不但学习成绩优秀，而且还是学校篮球队的主力队员。答案：C解析：A项中，“这使得他的身体变得更加健康”应改为“这使得他的身体变得更加健康了”，句尾加“了”；B项中，“尤其是科幻小说”应改为“特别是科幻小说”，用词不当；D项中，“不但学习成绩优秀”应改为“不但学习成绩优秀”，关联词使用错误。而C项句子结构完整，表达清晰，没有语病。7、选择正确的读音，在正确选项下画“√”。字词读音颤抖（chànzhàn）脸颊（jiáxiá）纤细（qiānxiān）【答案】颤抖（chàn）脸颊（jiá）纤细（xiān）【解析】本题考查学生对汉字拼音的掌握情况。需要注意的是，“颤”字在“颤抖”一词中读作第四声，“纤”字有两个读音，但在表示细小的意思时，读作第一声。8、下列句子中加点的词语使用是否恰当？在恰当的句子后打“√”，不恰当的打“×”。他虽然年纪小，但是很懂事，常常帮妈妈做家务。（懂事）夏天到了，小河边聚集了许多乘凉的人。（乘凉）我们班同学都很勤奋，每天早晨都能听到朗朗的读书声。（朗朗）【答案】a)√b)√c)×【解析】本题考察学生对词语的理解和运用能力。a)“懂事”用于描述孩子理解事理、行为得体，使用恰当；b)“乘凉”指夏天为了避开炎热而在树荫等地方休息，使用恰当；c)“朗朗”通常用来形容读书声清晰响亮，但一般不说“朗朗的读书声”，此处使用不当，应该改为“琅琅的读书声”。正确的表达方式应该是“琅琅”，意思是声音清脆响亮。9、下列句子中，用词不当的一项是（）A.小明在课堂上认真听讲，聚精会神地听着老师的讲解。B.那只小狗跑得飞快，像离弦的箭一样。C.春天来了，花儿们争相开放，把小山村装扮得如诗如画。D.那位老爷爷年纪虽大，但依然精神矍铄，身体硬朗。答案：C解析：选项A中，“聚精会神”用词恰当，形容小明听课非常专注；选项B中，“离弦的箭”用词恰当，形容小狗跑得非常快；选项D中，“精神矍铄”和“身体硬朗”用词恰当，形容老爷爷虽然年纪大，但身体和精力都很好。而选项C中，“装扮”用词不当，因为“装扮”通常指的是打扮或装饰，而在这个句子中应该使用“装点”来表示花儿们使得小山村更加美丽。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读材料：秋天的田野里，稻谷已经成熟了，一片金黄。村里的孩子们最喜欢这个时候，因为学校组织大家去田野里体验收割的乐趣。小明、小红和他们的同学们带着篮子、镰刀来到了田野。老师告诉他们：“今天我们要学习怎样