咏史诗鉴赏方法及代表作品分析参考第一、咏史诗的基本类型1、就史事论史事如，杜牧和王安石都写过题乌江亭，可是对项羽战败自刎却有着不同的看法。杜牧在诗中写道：“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，对项羽自刎表现出无限惋惜。而王安石却道出“江东弟子今犹在，肯为君王卷土来”，也就是说这样的穷兵黩武的项羽失败是历史的必然。2、借史事说今事这是咏史怀古诗创作的主流。如，李清照的夏日绝句：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。诗人在作品中劝喻南宋当政者应该像项羽那样宁死也不要逃到江东，收复国土，恢复中原，这可以说是借古讽今的杰作。如，韦庄的台城：江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今昔对比之中，六朝先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，自然产生怀古伤今的情结。在鉴赏过程中，要注意从史事描述、意象的选择以及语势的倾向上去判断3、以史事言情志诗人将对个人遭遇的感慨寄托于历史人物，借以抒情明志。如，辛弃疾的永遇乐·京口北固亭怀古：千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？诗人就是采取对古人伟业的追溯，最终引出“廉颇老矣，尚能饭否”的感慨，表达出渴望建功立业的雄心。第二、鉴赏这类诗歌方法弄清楚了这类诗歌的类型，再注意各种表现手法，比如，比喻、象征、对比、反衬、渲染烘托、动静结合、虚实结合等，我们就可以有针对性地去鉴赏这类诗歌。1、弄清史实咏史怀古诗往往立足于正面写史，通过写史来达到表情达意的目的。因此，做好平时对历史知识的积累，这是首要问题。如，辛弃疾的南乡子·登京口北固亭有怀：何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋！只要熟悉当时的历史，我们就能明白，这里2、领悟感情诗家怀古咏史，大致有两种情况，一种是对历史作理性的冷静的剖析，一种是感慨个人的身世，抓住的只是历史的一些影子，感情成分较浓。如，元代的张养浩的小令山坡羊·潼关怀古：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处。宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！这首小令是“借他人酒杯，浇心中块垒”。全词开篇写景，中间抒情，寄寓着第三、艺术手法不同的写法，是由不同的主题决定的。在咏史怀古诗中，写法应该是多样的，但主要弄清一下几点：1、多种抒情方法结合如，苏轼的念奴娇·赤壁怀古：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾。谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。词作开篇三句，突兀而起，将壮阔大江的实景和千古英雄人物的种种历史虚象融成一片，铺开赤壁怀古的背景。引出具体对象后，又宕开一笔，以三个短句描写出气势雄浑的赤壁山水图，极力渲染江山之胜，使人如临其境，如闻其声，心潮为之激荡。词人由此顺势而下，上片的最后两句写道：“江山如画，一时多少豪杰。”一面收束上文，概括出地杰人灵，一面承上启下，引出怀古核心部分。过片写道：“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾。”以艺术的夸张跳出历史的真实，先将指挥赤壁之战的主帅周瑜安排在燕尔新婚之际，以侧面衬托青年英雄的光彩照人，再着力正面刻画主人公的儒雅从容、指挥若定的大将风度，画龙点睛般勾画出昔日威武雄壮的赤壁大战。接着后面中的“樯橹灰飞烟灭”六字，精练而形象地将“烈火张天照云海，周瑜于此破曹公”的火烧赤壁的决定性场面。为此，引出了诗人对人生的感叹。可以说，此词把写景、咏史、议论、抒情融为一体，写尽了大江东去的气魄，赤壁的雄奇，英雄的从容。2、运用典故表情达意诗人常常从古往今来典故、诸子百家学说、宇宙万物动态中选择那些最贴切的东西，来状物、摹景、议事、明理，充分表达自己的情意。下面就苏轼的江城子密州出猎来说明典故的运用。全词如下：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。这首词里至少有两个典故，还有一个涉及星相学的名词。孙郎指三国时的孙权。三国志.孙权传载有孙权乘马射虎的故事。孙权是三国时群雄中的少年英雄，他接哥哥孙策的班时，只十九岁，曹操曾说过“生子当如孙仲谋”。词中用“亲射虎，看孙郎”，就把“聊发少年狂”的形